北师大版六年级语文第八单元习作指导作文指导

第八单元习作指导。

写一种植物》教学设计。

习作内容】指导学生写自己喜欢的一种植物。

习作要求】1.使学生学会按一定的顺序写植物。

2.培养学生抓住事物的特点描写植物，并体现植物与人相似的品质或志向。

3.培养学生观察和想象能力。

4.使学生热爱习作，并学习事物的品格或志向。

教学重点】抓住事物的特点有顺序地写一种植物。

教学难点】如何通过植物的特点体现植物的品格或精神。

教学过程】一、谈话导入，激发兴趣。

同学们，学习了本单元的课文，“岁寒三友”傲立于风雪之中的英姿一定给你留下了深刻印象吧。请选择你喜欢的一种植物，仔细观察，展开想象，联系自己的生活实际，写出这种植物的特点，并体现这种植物与人相似的品质或志向。

二、诗文引路，抓住重点。

大树、小草、鲜花这些都是植物，植物不仅和我们的生活息息相关，而且它们身上蕴含着一种品格或志向，古人们发现了这些，就借植物表达自己的志向。

引导学生赏析郑板桥的《竹石》，体会竹子顽强不屈的品格。

教室中的条幅写的是**爷爷的两首诗《梅花》和《松树》。引导学生体会两种植物的精神，并向学生进行思想教育。

三、合作交流，启发选材。

1.同学们，你们喜爱的植物是什么？它是什么样子的？有什么特点？它的哪些品格或志向与人相似？

2.学生讨论，汇报，教师点拨指导。

四、明确要求，启发命题。

引导学生审题，明确要求：

1.要写自己熟悉的一种植物，在仔细观察的基础上来写。

2.要抓住这种植物的特点和它所象征的精神、品质，运用托物言志的手法来写。

3.按一定顺序来写。

4.文题自拟。

在明确习作要求的基础上引导学生命题。

五、读写结合，布局谋篇。

1.师读范文《菊花》，学习写作顺序，指导学生列提纲。

2.学生书面习作，教师巡视指导。

北师大版六年级语文第八单元

北师大版 六年级语文 上册 第八单元练习。一 积累运用。一 给下列加点字选择正确的读音。立即 ji ji 岿然 gui kui 赈灾 zhen chen 书斋 zai zhai 拜谒 ye jie 飨堂 shi xiang 尸骸 hai he 唾骂 tui tuo 二 根据情景写诗句。看见长江，你会...

北师大版六年级语文第八单元习作指导作文指导

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北师大版六年级语文下册第八单元试卷

基础积累。1 我会音汉互注 c n k z w i k n k shu i ji o 蜥蜴。f ng b sh ng f ng li ng li ng qi ng qi ng 迷惑。2 我能把下列词语补充完整。如 似一 一不离。远 重不疲热泪。3 我知道下列词语书写全对一组是的 a 防不胜防如坐针毡...