第六单元达标测试卷。
基础达标我会做(35分)
一、汉字城堡(14分)
1．给加点的字选择正确的读音，打“√”8分)
勾当(gōu gòu) 急躁(sào zào) 踩踏(cǎi sǎi) 蝙蝠(biān piān)
篱笆(bɑ bà) 实惠(suì huì) **(má mɑ) 倭瓜(wō wěi)
2．给加点的字注音。(6分)
1)乌鸦就这样糊里糊( )涂地被狐狸糊( )弄了。
2)文天祥宁死不降( )一身浩然正气永载史册。
3)夜幕降( )临，天空中渐渐闪现点点星光。
4)一群蚂( )蚁抬着一只死去的蚂( )蚱往洞里走。
二、词语花园(16分)
3．看拼音写词语。(10分)
fēng cháo wǔ dǎomò shēng
yī wēishǎ xiàowō niú
chǎn píng yóu nqiū yǐn
jiǔ cài
4．在括号里填上恰当的词语。(6分)
)地坐着 ( 地闯进 ( 地看一眼。
)的镜子 ( 的小熊 ( 的西瓜。
三、句子广场(5分)
5．改为转述句。
妈妈马上看出来了，立即说：“我有一个主意。”
6．改为陈述句。
蜻蜓飞得那么快，**追得上？
7．用关联词语把两句话连成一句。
我爱那些书。 那些书能把我带入一个无比美妙的世界里。
8．修改病句。
奶奶经常给我们讲过去的往事。
9．仿写夸张句。
屋子里静得连一根针掉在地上都能听见。
综合训练我能行(15分)
四、语言积累(5分)
10．没有就没有巴尔扎克(法国)
11和勤勉，应该成为你永远的富兰克林(美国)
12必成大器。——林肯(美国)
五、课文透视(5分)
13．蝴蝶地飞，一会儿从墙头上飞来一对一会儿又从___上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又太阳也不知道这个。
14．后来，外面的世界又勾走了我的魂儿。弯溜溜的小河里泥鳅鱼多得要爬出来了的田野里的秫秸的南山的白云，**得我我急切地打开瘸瘸的大门，像**出去。
六、妙语连珠(5分)
15．小学生活即将结束，在即将分别的时候，大家一定有很多感受、很多话要对老师和同学们说。请你写一写。
读写应用我来秀(50分)
七、课内阅读(8分)
几根长短不齐的木棒结成一个门，瘸瘸的，门前有一蓬车前草；秫秸围成的篱笆墙，里面有一个肥沃的小园。面对小园有一只方方正正的大“眼睛”，那就是我的窗口。
屋里有一铺光光的炕，那炕大得我可以拉着大铁勺满炕跑。地上站着两个箱子，木呆呆的，绿色的鼻子，总也不会笑。北墙上挂一面拥满半边花儿的镜子，里面有时会出现个小人儿，费了好大劲儿才弄明白那个小人儿竟是我。
小小的心抗不住整日的寂寞了，小屋里招来了几个小伙伴。我们震天动地地喊，扭着荒诞不经的舞蹈，炕禁不住压力便一块一块塌下去，墙上的土被震落，我们笑得不成样子。有时吹泡泡，圆圆的泡泡鼓大了，变成彩色的了，但一到最美丽的时候就破，我们怎么也不明白这是为什么。
彩色的幻想有时飞到窗外，飘飘而去，我们就雀跃着，感到莫名的喜悦。
16．作者的小屋外有什么？(2分)
17．小屋内是什么样的？(3分)
18．“我”在小屋里都做了些什么？(3分)
八、课外阅读(17分)
最美的书包。
每当看到现在孩子背着那印满各式各样**画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包，妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开口。
家里没有碎花布。”妈妈平静地说。
我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一个可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安逸。
好好学习。”她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：
这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗温柔沉默从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道，这个书包必定是世界上最珍贵最美丽的书包。
19．文中画“——句子中的“居然”一词为什么不能删去？(3分)
20．文中画“——的句子改为“那是妈妈做的花格子书包”，好不好？请说明理由。(3分)
21．文中与“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子是2分)
22．结合文章内容，说说结尾一段为什么略写。(3分)
23．“终于”在短文**现了三次，请你结合上下文，谈谈你从每个“终于”中读懂了什么。(3分)
24．请用简练的语言概括第二至第九自然段的主要内容。(3分)
九、我写我心(25分)
25．我们一天天长大，认识了许多新事物，结交了许多新朋友，我们更加懂得友情的珍贵。请你以“童年的朋友”为题，写一篇习作。感情真挚，语句通顺。
第六单元达标测试卷。
一、 zào√ cǎi√ biān√ bɑ√ huì√ mɑ√ wō√
2．(1)hú hù (2)xiáng (3)jiàng (4)mǎ mà
二、3.蜂巢舞蹈陌生依偎傻笑
蜗牛铲平油腻蚯蚓韭菜。
4．傻傻气冲冲偷偷圆圆毛茸茸圆滚滚。
三、5.妈妈马上看出来了，立即说她有一个主意。
6．蜻蜓飞得那么快，根本追不上。
7．我爱那些书，因为它们能把我带入一个无比美妙的世界里。
教科版语文 2019 六年级下册 第三单元知识小结
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教科版语文 2019 六年级下册 第二单元知识小结
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人教 部编版 六年级上册语文教案 第6单元习作 学写倡议书
习作 倡议书。教学目标。1.了解倡议书的内容和格式。就关心的问题写一份倡议书。2.根据作文要求对习作，并在交流与倾听中修改自己的习作。3.配图制作醒目的倡议书，并根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方。教学过程 一 谈话导入。我们的世界不完美，生活中总有一些问题出现在我们面前。细细想来，这些问题又...