六年级英语下册教师教学计划

教师教学计划。

2013－2014学年度第二学期。

科目：英语。

教师：年级：六年级。

学校：小学。

2023年 2月 24 日。

班级基本情况分析：

六年级（１）班有学生 36 人，六年级（２）班有学生 35人，六年级（3）班有学生 32 人。

每周每班各有2节英语课。六年级学生已经有一定的学习英语的基础，积极性一般，但学习英语有一点被动。学生整体的英语水平较以往有所提高。

在本学期会设计丰富多彩的活动以加强学生的综合英语能力。但因受客观因素限制，欠缺适合学习英语的真实语境和环境。这个年级的插班生较多，基础较差，缺乏信心，个别学生没有学习英语的兴趣，学生流动性较大，课后辅导欠缺，需要家长的努力配合，督促，这样才能提高学生整体的英语水平。

教材分析：新教材全部采用“教案式”的编排体例，全册书共６个单元，每单元共６课，每课为２页。每单元围绕前５课一个特定话题展开，帮助学生系统的学习词汇和会话。

第６单元为复习课，用来复习本单元所有的词汇和会话，并把一些文化内容融合在故事中，在复习语言的基础上向学生介绍一些简单的中西文化。由于教学内容的逐渐加深，绘画及语篇的容量加大，每课时完成2业的教学任务很难。因此从五年级开始，每两课3页，6课为9页，最后加1页复习，共计10页。

此外，第3单元和第6单元之后，各有一个复习单元。

教学目标：1. 能听懂、会说18组会话，并能进行简单的交流。

2. 能听、说、认读148个单词。另外，听、说、读写76个单词（其中有的是前六册三会单词中的，有的是五年级上策148个单词中的），22个句子，并能简单的运用。

3、能听、做8个游戏。

4、能听、做、表演3个活动。

5、能学会9个小制作。

6、能唱10首歌曲。

7、能听、说、唱19首歌谣。

8、能完成16个自我评价活动。

9、能听懂6个幽默小故事。

10、能了解2项简单的中西方文化知识。

11、能设计完成6个采访调查及交谈活动。

12、能设计完成2组项目制作活动。

具体措施：1、采用行动学习法，设计大量的游戏、歌曲、歌谣、表演、tpr活动。

2、引入项目制作，实现任务型教学，培养学生收集资料，运用知识的能力培养学生的领导技巧和团对组织技巧。

3、提倡合作学习，培养合作精神。

4、强调语言的真实、自然，培养学生表达真实感受的能力。

5、增强双向交流和中西方文化的作用。

教学进度计划。