2013—2014学年度第二学期。
小学六年级英语下册。教。学。
计。划。
教师：徐艳。
2023年2月27日。
2013—2014学年度第二学期。
一、学情分析。
六年级英语教材是在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。六年级学生经过三年的学习，积累了一定的词汇量和句型，为阅读和写作教学打下了基础。但小学生天性好动，所以在教学中要采用灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。
扎实开展听、说、读、写教学，提高学生的综合语言运用能力。
二、教材重点。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
三、教材难点。
1．一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
四、教学的主要内容与目标。
1．能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能完成1个手工制作。
3．能听懂、会唱6首歌曲。
4．能听懂、会吟唱6首歌谣。
5．能完成4个自我评价活动。
6．能理解6个幽默小故事。
7．能了解6项简单的中西方文化知识。
五、教学措施。
1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
4、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
5、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
6、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。
7、做好英语学法指导，使学生掌握英语学习方法，提高学习技能。
8、搞一些英语竞赛活动，培养学生英语学习兴趣。
六、教学进度。
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小松鼠从树上跳下来我从学校走出来。爸 全 妈 香 蚁 童哪 男 念 树 会 间 例 老牛把草吃完了草被老牛吃完了。5 字母表 8 像。乡 家乡 老乡 乡亲 乡情 乡下 见 听见 吓 吓人 军 军人 3 把乱的词语连成一句通顺的话。飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去。把被 小学六年级英语下册教学计划。一...