一、指导思想
坚持以“学校工作计划”和“教研组工作计划”为指导，以提高教育教学质量为目标，全面实施素质教育，全面提高教学成绩。
二、学情分析。
本学期，我担任四（2）、六（1）、六（2）班英语教学任务。我刚到这个学校，对学情还不是很清楚，初步了解，六年级学生在上五年级是因种种原因，课程可能略有耽误，据以往教学经验，学生到了六年级，英语学习兴趣会有所下降，两极分化略显教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、自身建设：
1、重视师德建设。
要自觉履行《中小学教师职业道德规范》，提高职业道德素质；要热爱学生忠诚于党的教育事业；要教师注重自身的道德形象，追求人格完美；要以身作则，以德服人，为人师表，教书育人。
2、加强自身学习。
时代在发展，社会在进步，作为教师要“授道解惑”，平时注重总结积累自己的经验教训，同事间互相学习，共同提高，并用到教育教学的实践中去；再者，积极主动参加业务学习；第三是自学、进修。总之要不断更新知识，完善自我，提高技能。
四、教材分析及教材重难点本册教材的特点主要包括：1.复现率高。
本册教材大量复现学生已经学过的词汇和句型，注重单元与单元之间内容的衔接，使语言在重复和滚动式的递进中不断巩固。如第一单元的话题是交通方式，第二单元紧接着谈论地点与方位，告诉别人怎么去某个地方，除了用turn left，turn right，go straight，还可以用到第一单元中的by bus, by subway等短语。第三单元结合谈论打算干某事展开以各种疑问词开头的问句：
what are you going to do? when are you going to ..who are you going with?
how are you going there? 第四单元与第五单元联系紧密，第四单元谈笔友和好朋友的爱好，第五单元在谈论职业时结合谈论爱好、日常生活习惯等内容。本册书的最后一个单元融合了自然科学的内容，学生通过学习雨的形成过程，水的循环，从而培养了从小爱科学的意识。
2.实践性强。在学生用书的前三个单元**现了一些简易地图，为学生模拟真实的情境提供了必要的信息。
学生在察看地图后通过运用语言做“事”逐步掌握方位词汇和表达去某个地方行走路线的语言。第六单元的阅读部分安排了“小水滴旅行记”的故事和种花的观察日记。学生通过阅读“小水滴旅行记”的**小故事，能够增强对科学的兴趣，了解水循环现象，建议教师鼓励学生做一些简单的实验并在小组中交流。
在学生完成阅读种花观察日记后，教师可以指导学生边做实验边尝试写一篇观察日记。教材中设计了大量的形式多样的任务型活动，让学生在有意义的表达中学习语言，真正做到学用结合，学以致用。
本册教材重难点：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
教学目的任务。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、主要教学措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、注意找准英语知识与实际生活的连接点，注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，作业布置要适时、适度，注意趣味性和动手操作性，避免呆板、量多。培养学生良好的书写习惯，做到整洁，工整。
5、加强学校与家庭教育的联系，给予家长一些正确的指导孩子学习的方法，促成教育合力的生成。
6、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱学困生。使学生获得愉悦的英语学习体验，帮助孩子建立学习英语的信心。
7、把握教学要求，促进学生发展，改进对学生进行评价的方法，用发展的眼光评价学生。采取多元评价的方法，激发学生对英语的热情，采取多种激励措施，培养学生养成良好的学习习惯和方法。
小学英语六年级上册教学计划
一 学情分析。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。最重要的是教材由原来的牛津版改为现在的译林版，教材的突然变化就要求学生去很快适应，以迎接毕业挑战。所以本学期不光要做好后进生的转化工作，还要让学生尽快适应新教材。另外激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步...
小学英语六年级上册教学计划
本学期我将继续担任六年级上册。一 二班的英语教学工作。根据学生的实际情况，特拟定以下教学计划。一 学情分析。六年级的学生之前是由我校向凤娇老师手把手教导起来的，学生英语成绩非常优异，一直位居新塘乡前一二名，英语学习兴趣浓厚，英语基础相当扎实，整体水平高。两极分化比较严重。所以本学期我的教学压力非常大...
小学英语六年级上册教学计划
一 学情分析。本学期，我担任六年级的英语教学，全班41名学生，这些学生虽然已经是学过了三年的英语，有的却连最基本的一些交际用语都不会用，一句 good morning afternoon 说地也挠舌，有些学生连回答 what s your name,please?这样一个问题都要考虑许久，甚至大部分...