本学期我将继续担任六年级上册。
一、二班的英语教学工作。根据学生的实际情况，特拟定以下教学计划。
一、学情分析。
六年级的学生之前是由我校向凤娇老师手把手教导起来的，学生英语成绩非常优异，一直位居新塘乡前一二名，英语学习兴趣浓厚，英语基础相当扎实，整体水平高。两极分化比较严重。所以本学期我的教学压力非常大，我会竭尽全力保持这两个班级的成绩优势，定不后退。
同时加强学生的听说读写综合运用能力，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二．教材分析。
本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（pep）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大lingo media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。
三．教学目标
1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能完成1个手工制作。
3．能听懂、会唱6首歌曲。
4．能听懂、会吟唱6首歌谣。
5．能完成4个自我评价活动。
6．能理解6个幽默小故事。
7．能了解6项简单的中西方文化知识。
四．教材重难点
能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行。
简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
五．教学措施
、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
六．教学进度
由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：教材共六个单元。每单元6课，其中5节新授课，计两周一个单元。
我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。
总而言之，这是六年级学习小学英语的最后一年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。
周次学内容
第一周、第二周 unit one 6课时。
第三周、第四周 unit two 6课时。
第五周、第六周 unit three 6课时。
第七周、第八周 recycle one 6课时。
第九周、第十周 unit four 6课时。
第。十一、十二周 unit five 6课时。
第。十三、十四周 unit six 6课时。
第。十五、十六周 recycle two 6课时。
第十七---二十周学期总复习 12课时。
小学英语六年级上册教学计划
一 学情分析。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。最重要的是教材由原来的牛津版改为现在的译林版，教材的突然变化就要求学生去很快适应，以迎接毕业挑战。所以本学期不光要做好后进生的转化工作，还要让学生尽快适应新教材。另外激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步...
小学英语六年级上册教学计划
一 指导思想 坚持以 学校工作计划 和 教研组工作计划 为指导，以提高教育教学质量为目标，全面实施素质教育，全面提高教学成绩。二 学情分析。本学期，我担任四 2 六 1 六 2 班英语教学任务。我刚到这个学校，对学情还不是很清楚，初步了解，六年级学生在上五年级是因种种原因，课程可能略有耽误，据以往教...
小学英语六年级上册教学计划
一 学情分析。本学期，我担任六年级的英语教学，全班41名学生，这些学生虽然已经是学过了三年的英语，有的却连最基本的一些交际用语都不会用，一句 good morning afternoon 说地也挠舌，有些学生连回答 what s your name,please?这样一个问题都要考虑许久，甚至大部分...