小学六年级上册英语教学计划

明达小学周彦杰。

一、学生知识能力习惯态度分析。

六年级共有学生，本学期，我将承担六年级的英语教学工作。这个班是新成立的，大部分孩子来自农村，所以对孩子的英语情况还不了解，且有些担心。六年级内容难，学生对英语学习困难明显，所以本学期应做好后进生的转化工作，强化基础。

教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教学目的任务。

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、进一步养成良好的书写习惯。

5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

6、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

三、教材分析及重点难点。

本教材是六年级上册用书，有12课，每个单元分topic,reading,activies三部分，其中topic,reading部分为重点。每课有let’s talk let’s learn let’s sing let’s practise四个环节。

重点和难点。

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

四、主要措施。

1、课上认真听，课下努力练。

每周只有4节英语课，课程安排决定了上课时间，如果不好好利用，不好好学习，要想把知识掌握好那就不太可能。同时，在课下时间要充分练习。为此，我准备了各种课外活动，如：

利用双休日和课下的时间进行小组活动来学习英语，复习当天或本周所学的知识；每天所学的知识当天检查，用a、b、c来表示优秀、良好、可以填写在教师打出的英语检查表中，以激发学生们竞相学习的热情。

2、创造英语环境。

在教室里设英语专栏，张贴当周重点词汇、句型；英语课程表及班牌均用双语标注。定时进行英语书法比赛，学生的书写及写作好的作品，应上墙。课前十分钟安排两名学生演讲，定时举行英语演讲比赛，学生在这样的环境下学习，更加体会到英语的趣味性，以及浓厚的英语氛围。

开办英语角，使学生课上所学的知识能更好的巩固。排练课本剧表演，使英语学为所用。

3、抓好学生的课余时间。

创设各种情境，鼓励用英语交谈，频繁的让学生参与小组活动，并要求他们自编英语对话，通过游戏、歌曲和角色表演等，使学生用英语交流。每课结束后，放录音听写，及练习学生的听力也为学生的笔试打下基础。

五、时间安排。