一、指导思想：
以全国教育会议为指针，以科学发展观为统领，以深入素质教育为中心，坚持以德育为首，教育为中心，坚持不懈地抓好教学工作，注重常规教学，求真务实。
二、学生学情分析：
六年级学生平均年龄在12岁左右。学生们大部分基础还可以，但是每个班级仍然有一些没有英语基础的学生，所以学起来很吃力。 对于六年级的学生来说，通过三年多的学习已有一定的英语基础，对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。
三、教材分析：
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应(total physical response)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语，使得学生在做中学，在唱中学，在玩中学。本册教材内容在前面两年的基础上，继续选择紧密联系学生的生活和学习实际，选择了切合学生需求的话题，六个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、房间、自然环境。这些语言材料真实地道、活泼有趣，使学生在学中乐，乐于学。
同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的西方文化知识，比如称呼的使用公共节假日等。教材的教学形式丰富多样，其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言。在学生能力培养方面，本册教材通过let’s start/pair work/group work/task time/ let’s check/write and read/story time等活动循序渐进培养了学生自主学习和对立运用语言的能力。
由此也发掘了学生积极求知、努力进取的潜能。
四、教学目标：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、进一步养成良好的书写习惯。
5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
6、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
五、方法措施：
1、 在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操作（drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。
2、 在教学新单词时，可以让学生借助生动的**画，轻松地掌握，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。
3、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。
4、两个复习单元，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气愤中，完成复习和巩固的任务。
六、教学进度。
小学六年级上册英语教学计划
明达小学周彦杰。一 学生知识能力习惯态度分析。六年级共有学生，本学期，我将承担六年级的英语教学工作。这个班是新成立的，大部分孩子来自农村，所以对孩子的英语情况还不了解，且有些担心。六年级内容难，学生对英语学习困难明显，所以本学期应做好后进生的转化工作，强化基础。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗...
小学六年级上册英语教学计划
六 1 卫新潮。一 指导思想 为贯彻落实国家的教育方针，为孩子的终生发展奠基，围绕学校的中心工作，结合实际，力求做到有计划 有目的地实施教学大纲的要求，以便使学生获得一些最基本的语言知识和技能，培养他们良好的学习习惯，为以后继续学习英语奠定良好的基础。二 学生基本情况分析 本班共有学生46人，其中男...
小学六年级上册英语教学计划
六年级是小学英语学习的重要阶段，是学生英语学习发生质的变化的一年，是整个小学六年中最关键的一年。然而，经过了五年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们将面临着同样的毕业考试。所以，在这一年里我们英语老师要认真钻研教材教法，把握教材并把 新课程标准 的理念贯彻到我们的英语教学过程中...