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课题教学目标重点难点教学准备。
木偶戏。化的。
执行时间月日。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者是怎样把木偶戏描绘行出神入。
2、认识木偶戏是我国民间艺术中的一朵奇葩，仔细体会艺人们精美绝伦的技艺了解作者是怎样把木偶戏描绘得出神入化的多**课件。
教学程序设计。
一、揭示课题。
二、初读课文，整体感知。
1、自由地、小声地朗读课文，力求读通顺，标记不懂的词语。2、检查生字词学习情况。3、简述课文主要内容。三、品读课文，咀嚼体味。
1、带着下列问题，用自己喜欢的方式读课文。（1）为什么说木偶戏比较简陋？
2）你认为木偶戏最有趣的地方在**？标记有关句子仔细品读。（3）那一连串令人眼花缭乱的木偶表演，作者是怎样描绘的？
2、引导学生采用“读重点句子——谈体会”的方法汇报交流，倡导学生个性阅读，教师相机指导，摘要板书。
1）几个艺人，三两挑子，有时甚或一个人也就够了。重要的是挑子里挑着一个奇异的世界。（2）敲锣人手脚并用，浑如奇巧的机器，脚尖踏着响……只一个人，便制造了千军万马的动静。
3）这些蜷曲在灰扑扑的布口袋里的木偶……天和地翻过来覆过去地变。
4）木偶表演喜怒哀乐，总是以固定的程序动作全身……它登场就开开合合地表演，兴高采烈、自由自主地说着唱着。
5）木偶戏艺人的每一个指关节都不可思议的机巧……看客方能叹服木偶。（6）你觉得哪一处地方写得最生动，最有趣？找出来，说一说，读一读。四、拓展延伸。
1、你认为艺人精湛的技艺是一朝一夕的功夫吗？联系实际谈谈体会。2、向介绍有关木偶戏的知识。
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15、木偶戏。
板书设计。手脚并用千军万马。
相继登场栩栩如生（技艺精湛）喜怒哀乐出神入化。
教学反思。第3页共3页。
湘教版六年级下册语文 鹭鸶教案
课题9 鹭鸶分课时教学目标。总课时。执行时间电教课时。月日。1 认识 会写生字，理解词语2 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。重点难点认识 理解生字 词语教学准备多 课件。教学程序设计。一 诗画导入，激发兴趣。1 今天，我们一起来认识一种美丽的鸟。课件出示鹭鸶图 同学们，认识它吗？2 鹭鸶又叫白鹭，...
湘教版六年级下册语文《杨柳》教案
篇一。一 教学目的与要求 1 学习本文寓情于物 立意独特的手法。2 学习本文运用对比手法突出主题的写法。3学习杨柳所表现出的不求索取 甘于奉献 不忘根本的可贵品质。二 教学重点 用对比手法突出重点。三 教学难点 寓情于物 立意独特。四 教具 四张课件。五 教学过程 1 引题 三则科学界对植物所做的实...
湘教版小学语文六年级下册《胡杨》教案
胡杨 教案设计。课前组织学生微课预习。一 导入。1.板书课题，读题。2.回顾课文主要内容，谈自己对胡杨的了解。二 欣赏胡杨，感悟品格。一 借助 了解胡杨生存环境。胡杨在塔克拉玛干沙漠孤独守望的情景 教师解说 在亚欧大陆的 地带，有一片黄色的荒原 塔里木盆地。这是一个风沙主宰的世界。极度的干旱让塔克拉...