【学习内容】
六年级上册第一单元。
学习目标】1．熟练地确定物体的位置。
2．能用数对写出物体所在位置。能根据数对用语言描绘出位置。
学习重难点】
熟练的利用数对表示位置。
导学过程】一、自主梳理、构建体系（5分钟）
梳理本单元的学习内容，用知识树、列表、网状等形式把本单元的知识点整理呈现出来。
二、合作**、提出问题（10分钟）
1．学生观察下面的图。
先独立思考然后小组讨论下面这些问题？并做好记录）
尹方的位置在第4列，第1行，可以表示为（4，1）
1、方明、张真和邱实的位置可以分别用和（ ，表示。
2、伍飞的位置可以用（1，2）表示，（1，2）中的1表示。
2表示请你在图上圈出伍飞。
3、王帅的位置可以用（5，3）表示，李园的位置可以用（4，5）表示，请你在图中找出他们并在旁边写出他们的名字。
2．对本单元的知识，你还有什么疑难的地方？
三、展示交流、解决问题（15分钟）
小组汇报：怎样用数对表示位置。举例说明数对的意义。
教师针对学生的疑问，适时点拨。（可以小组间互相帮助，班内共性的老师再点拨）
四、有效拓展、提升能力（15分钟）
下面是华晖小区的平面图，大门的位置是（5，1）
1、请你用数对表示下面场所的位置。
便利店人工湖竹园。
花园运动场会所。
号楼的位置是（9，8），5号楼的位置是（13，10），请你在平面图上把它。
们标出来。3、小叶从6号楼走到便利店，可先向（ ）走（ ）格，再向（ ）
走（ ）格。
4、小力沿（3，2）→（3，6）→（4，6）→（4，4）的路径从1号楼到达。
运动场，请你沿方格线画出他行走的路线。
号楼在会所的（ ）面，运动场的（ ）面是竹园。儿童乐园在幼儿园的西北面，图上a、b、c、d四个点，（ 点是儿童乐园的位置。
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