领先教育比例尺复习导学案。
学习目标：知识与技能：理解比例尺的含义，会利用比例尺的知识求平面图的比例尺。
过程与方法：通过学习比例的应用，学生掌握分析问题、解决问题的基本方法。
情感态度价值观：逐步使学生养成学习及解题的好习惯。
学习重点：理解比例尺的意义。
学习难点：根据比例尺的意义求比例尺。
课前 一、【课前热身】
按要求回答。
1.看谁力量大(猜数学名词) —
2.北（猜数学名词）——
3.再见了妈妈（猜数学名词）——
4.填空。1千米=（ 厘米 1米=（）厘米 1千米=（ 米。
20米=（ 厘米 80千米=（ 厘米 30厘米=（ 千米。
二、自学题库：
1、我们把在图上画的长度和量得的长度，叫距离。实际的长度，叫距离。
2、什么叫做比例尺？ 。
3、常见的比例尺一般有两类比例尺和比例尺。
4、比例尺1：10000000表示图上1cm代表实际 km.
5、为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是的比。
6表示图上1cm代表实际 km.
达标测试】二、判断题：
cm:50km,是数值比例尺。
2、一张零件设计图，用图上2厘米表示实际长度1毫米，那么这幅图的比例尺是2:1。（
3、比例尺可以是图上距离：实际距离，也可以是实际距离：图上距离。
三、选择题：
1、有一个机器零件长1.5毫米，在图上表示是3厘米，那么这幅图的比例尺是（ ）
a.1:20 b.1:2 c.1:200 d.20:1
2、图上距离（ ）实际距离。
a. 一定大于 b.一定小于 c. 一定等于 d. 可能大于、小于或等于。
3、在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺（ ）
a.1:2 b. 1:20 c. 20:1 d.2:1
4、线段比例尺改写成数值比例尺是（ ）
a. b. cd.
5、在一幅地图上用1厘米的线段表示50千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（ ）
a. b. cd.
四、解答题：
1、甲乙两地实际距离为1500千米，地图上量的距离是12厘米，问这幅地图的比例尺是多少？
2、一种精密零件，画在图上是12厘米，而实际长度是3毫米。求这幅图的比例尺。
3、ab 两地相距480千米，画在图上是15厘米，求这幅图的比例尺。
4、请将下列比例尺改写成线段比例尺，或把线段比例尺改为数据比例尺。
六年级数学下册二比例尺9《认识比例尺》基础习题浙教版
认识比例尺 基础习题。1 填空题。1 和 的比，叫做这幅图的比例尺。2 小乐外出参观游览，在所拍的 上，天安门城楼只有69.4毫米高，而实际天安门城楼有34.7米高，这张 的比例尺是 3 杭州湾跨海大桥全长36千米。若按比例尺1 1200000画在地图上，得画 厘米。2 将合适的比例尺的实际序号填在...
六年级数学下册二比例尺9《认识比例尺》基础习题浙教版
认识比例尺 基础习题。1 填空题。1 和 的比，叫做这幅图的比例尺。2 小乐外出参观游览，在所拍的 上，天安门城楼只有69.4毫米高，而实际天安门城楼有34.7米高，这张 的比例尺是 3 杭州湾跨海大桥全长36千米。若按比例尺1 1200000画在地图上，得画 厘米。2 将合适的比例尺的实际序号填在...
六年级数学比例尺 比例
姓名 班级 1 用一根24厘米长的绳子围一个长方形，长和宽的比是3 1，求所围成长方形的面积。2 将88厘米长的铁丝焊成一个长方体框架，长 宽 高的比是5 4 2，求长方体的体积和表面积。3 在比例尺是1 6000000的地图上，量得a b两地的距离为5厘米，甲 乙两辆汽车同时从a b两地相对开出，...