六年级语文下教案《飞夺泸定桥》简案。
2．初读课文，了解课文大意，正确朗读课文。
3．学习1-3自然段。
重点：学习1-3自然段。
4．难点：学会本课8个生字，读准多音字背发奔，理解部分词语意思。
录音机。投影片。
小黑板。一．
揭示课题，审题质疑。
1．读题。教学泸，8笔，与沪区别。简要介绍泸定桥。
2．题目有什么特点？中心词是什么？什么意思？（点出课文记叙的事件。夺：攻取，攻打；飞：飞快，神速。）
3．根据题目，需要进一步了解什么？（谁？什么时间？为什么夺？怎么飞夺？结果如何？）
二．自学，小黑板揭示多音字读音。
读通课文，思考质疑中提出的问题；学习生字、词语。
bēi背着f千钧一发bēn奔赴。
背发奔。bi背靠着山fā发现bn向。奔去。
三．检查。1．指名分节读课文。
1）正音（结合释义）：湍急峻岭击溃千钧一发泥泞。
2）纠正易读错的句子：城/背靠着山。
2．说说下列带点字及整个词语意思。
妄想诡计震耳欲聋奋不顾身心惊胆寒。
3．当堂听写生字组成的词语并检查订正。
四．梳理1-3节课文内容。
1．指名读第一节。
1）红军要过大渡河，为什么非走泸定桥不可？只有是什么意思？
2）从哪些地方看出大渡河是天险？
3）课文这样开关有什么特点？（交待了时间、地点、人物和事件，还介绍了大渡河环境。）
请用一句话把这几个要素说完整。（2023年5月，红军北上抗日要夺取天险泸定桥。）
4）小结。泸定桥是红军北上抗日的必经之路，点出了夺桥的必要性。
2．默读小节，思考红军夺取泸定桥为什么要飞？（抢时间）
1）自学-同桌讨论。
2）按课文内容填空。
红四团的任务：（29日早晨夺下泸定桥。）
红四团面临的严峻形势：（20多小时行军120公里。时间紧，距离远。2敌人有两个团防守，又派了两个旅增援。）
红四团完成任务的关键：（抢在敌人前面。）
3）关键是什么意思？（事物最紧要的部分。）
4）联系课文说说，为什么抢在敌人前面是关键？
3．朗读1至3节课文。
五．作业。1．读课文，预习课后习题1（1）、（3）
2．完成作业本题及用关键造句。
六年级语文上册飞夺泸定桥教案
飞夺泸定桥。教学目标 1.按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。2.照样子填上适当的词语。3.有感情地朗读课文，背诵第6自然段。4.能把夺桥的经过写成左右的短文，并用上指定的词语。5.学习课文，了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险 勇往直...
六年级语文上册飞夺泸定桥教案2浙教版
2.不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。教学过程 一 指导自学，讨论交流。1.自读课文，讨论有价值的问题。2.交流 a 飞夺泸定桥 题目中的 飞 夺 是什么意思？b 我军为什么要 飞夺 泸定桥？他们究竟是怎么 飞夺 的？二 小组讨论，教师点拨。1.题目 飞夺 的含义。飞 就是抢夺，夺 就是攻下...
六年级上册语文教案飞夺泸定桥浙教版
飞夺泸定桥。一 教学目标。进一步学会借助课题，概括课文主要内容。学会本课生字 新词，能用 关键 浩浩荡荡 造句。有感情朗读课文，背诵第 小节。感受红军不畏艰险 勇往直前的大无畏精神。二 重点和难点。重点 红军怎样飞速行军，勇猛夺桥？感受红军战士不畏艰难的精神。进一步学习借助课题归纳主要内容。难点 体...