电能从**来。
教学目标】科学概念：电池是把化学能或者光能转化成了电能。电能是由其他能量转化来的。
过程与方法：通过观察、实验和阅读资料认识电能的**。情感、态度、价值观：
体验科学技术对人类生活的贡献。【教学准备】
1.学生准备：一号电池、玩具小电机、溜溜球上的绳子、透明胶2.教师准备：小电珠、导线、指南针，手摇发电机【教学设计】（一）导入。
在我们的生活中处处离不开电，你知道我们使用的电能都从**来吗？（板书课题）（二）各种各样的电池。
1.首先，让我们来了解一下这些可以带着走的“电能”吧。
2.看书p62，它们是用在什么地方的电池？这些电池里的电是什么能量转化出的呢？3.除了这些电池之外，我们还可以从**得到电？（三）我们来发电。
1.大家看老师这里的手摇发电机，转动摇杆它就可以发出电来。演示发电。2.介绍手摇发电机的结构（磁铁、线圈、导线、底座和摇杆）
3.看了这个结构之后，你联想到我们之前学习的什么装置？它们有哪些相似之处？
4.那么我们可以利用小电机发电吗？可以怎么做？
5.要知道是否发出电来，我们应该怎么检验？
6.用你们说的方法试一试吧！
7.成功没有？让小电机发出电来的原因是什么？（介绍机械能p61）（四）发电站的电是从**来的。
1.自从奥斯特发现了电和磁之间特殊的关联之后，人们继续研究，不久就发明了发电机，从此人类全面进入了电器化时代！发电机被广泛的使用在各种不同的发电站里。
2.你们知道目前有哪些类型的发电站？这些发电站都是使用什么能源发电的？3.介绍三峡发电站。
小学科学六年级上《3 电能从哪里来》教案 2
电能从 来。教学目标 科学概念 1.电池是把化学能或者光能转化成了电能。2.能是由其他能量转化来的。过程与方法 通过观察 实验和阅读资料认识电能的 情感 态度 价值观 体验科学技术对人类生活的贡献。教学准备 1.学生准备 一号电池 玩具小电机 溜溜球上的绳子 透明胶2.教师准备 小电珠 导线 指南针...
六年级上科学教学反思电能从哪里来教科版 教育
本课既与上一课知识有联系，也是上一课教学内容的延续。上一课讲电能可以转化成各种能量，这一课要 这些电能是从哪儿来的，其实也是了解各种形式的能量可以转化成电能，从而懂得能量的相互转化。教学的第一部分希望通过介绍各种电池使学生懂得生活中使用的电从哪儿来。本课的一个难点是使学生懂是电是怎么来的？这个问题。...
六年级科学上册《电能从哪里来》教案教科版
电能从 来。教学目标 电不是自然存在的能源，而是由其他能源 风能 水能 热能等 转换来的二次能源。第一，了解各种各样的电池。第二，我们来发电。第三，了解电站的电能是从 来的。科学概念 1 电池是把化学能和光能转化成了电能，发电有多种方法。2 电能都是其他形式的能量转化来的。教学重点 通过观察 实验和...