苏教版六年级科学试题及试卷分析

发布 2020-08-07 11:33:28 阅读 5158

鹤山乡2010-2011学年度下学期期末质量检测。

期末考试圆满结束,由于出题者能正确把握教材重点,试卷质量较高,学生也都考出了较理想的成绩。

一、试题分析:

本试题符合课标要求,知识点考查全面,重点突出。

1、试题分析指标:

1)题型比例分析:

本套试题包括填空、判断题、选择题、画食物链,问答和列举题、实验题题型全面,题目设计灵活性强、记忆性知识占35%,理解性知识占40%,实践性知识占25%。题目设计基本符合自己的教学。

2)内容比例分析:

科学试题内容包括遗传和变异,进化、青春期教育,能量转换及生态平衡等,与自己平时的教学基本相符,知识点考查全面,基本没有遗漏,只是少数学生理解能力差,对知识的把握不够准确,成绩不算理想。

3)试题难度分析:

本试题以基础知识为主线,包括一些学生易于理解,与生活联系密切的常识,难易适中。出题者教材把握较好。符合课标要求。

2、试题质量评价:

本试题符合课标要求,重点突出,知识点考查全面,质量较高。

3、对命题的建议:

由于学生课业负担较重,而在校时间短,科学应尽量考查学生易于理解记忆的知识,题量也尽量少一些。

二、试卷分析:

1、整体成绩统计与分析。

由于本试题以考查基础知识及学生的理解性知识为主,学生考出了较理想的成绩。

总分7269分,平均分78.1分,优秀率48.3%,及格率94.6%。

2、教学班成绩统计与分析:

以中心小学六一为例,成绩如下:

总分4362分,平均分为82.32分,优秀率为66.04%,及格率为96.23%。

3、答卷中反映出的问题归类。

1)教师平时教学拓展不够。

2)少数学生理解能力差,分析能力差。

3)个别学生书写不认真,卷面不整洁。

三、教学建议:

1、今后的教学中要善于拓展学生的知识。

2、教师要多收集资料,拓宽自己的知识面。

3、培养学生良好的学习习惯。

4、演示实验、分组实验都要按时操作,让学生亲身体验。

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