一、试题分析。
本卷题型分为五大题,有填空题、判断题、选择题、动手实践、简答题,题型丰富,便于学生解答,符合六年级学生的特点,检测的内容比较全面到位。知识点全面,难度适宜,联系生活紧密,体现了学科特点,能充分评价学生对学到的科学知识的掌握情况以及对所学知识在生活中的运用能力和科学**能力。
二、试卷分析。
本班参加考试人63人,男生38人,女生2人。总分:213,均分:3417,优秀率:36%,不及格率:232%。
(1)填空题:
全班学生对基础知识掌握较好,大多数学生均能够完成。
(2)判断题:全班学生对基础知识掌握较好,大多数学生均能够准确判断,第小题有失分现象,错误原因是学生对该知识掌握的摸糊,记忆方法有误,有同学因为上不认真听,所一对一些常识性的题不知对错,概念混淆,导致失分。
(3)选择题:
该题出现的错误其原因一是学生没有理解,二是教师强调不够。学生做题时,不仔细看提,看到所学的就直接去选,不分析问题。这些内容都是我在教学中反复强调的,可还是有学生出错,说明有学生在上时没有注意,这就提醒我在今后的教学中要注意学生有意注意的培养。
(4)动手实践。
本题中学生对本题的知识点掌握的较好。
()科学应用:
简答题于本,并联系生活实际。学生掌握较好,除有些同学字迹书写不够工整出现个别错别字外,回答不完整有失分现象。还有少数学生对于问题要求的理解还不够,会出现答非所问的现象。
三、在今后教学中的改进措施:
、加强新标的学习,更新教学观念,重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形成能力。进而达到举一反。
三、灵活应用的水平。
2、教学中注重创设问题情境,提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的科学问题,接触一些开放性问题,改变科学教学过于追求“精确”、“唯一答案”的状况,留给学生充分的思维空间和情感发展空间,鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题,充分发表自己的见解。
3、应加强学生的日常养成教育,培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识,培养学生良好的解题习惯。
六年级科学期中试卷分析
2013 2014学年度第一学期期中考试。六年级科学试卷分析 杜。鹏。期中考试六年级科学质量分析。基本情况 应考人数 98人实考人数 98人。总分 8846均分 90.27 及格率 100优秀率 88.78 试题特点。本次试题主要包含三大部分 基础知识 动手实践 课外拓展。覆盖面广,内容丰富,试题灵...
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本次期中测试以本册科学1至2单元内容为考察重点,既考查学生科学概念掌握,也考察学生的实践能力,是否能对生活中的现象做出科学的解释,以及科学 能力从数据中整理归纳规律。试题由填空 判断 选择 我会解决组成,难度适中,题型比较全面。现对六年级科学情况做如下分析 一 基本情况。本次期末测试,六年级共有21...
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小学六年级期中质量检测试卷分析。一 试卷评价 这次考试主要涉及到科学六年级上册第。一 二两个单元的知识内容,从各部分分值的分布来看,两个单元各占一半,填空8个小题23个空共23分,判断11个小题,分值11分,选择8个小题,分值16分。这些属于测查基础知识的掌握情况。连线题15分和计算经纬度12分,考...