六年级科学期中试卷分析

小学六年级期中质量检测试卷分析。

一、试卷评价：

这次考试主要涉及到科学六年级上册第。

一、二两个单元的知识内容，从各部分分值的分布来看，两个单元各占一半，填空8个小题23个空共23分，判断11个小题，分值11分，选择8个小题，分值16分。这些属于测查基础知识的掌握情况。连线题15分和计算经纬度12分，考察学生对地球仪的主要标识的掌握程度。

了解图例9分，旨在检测学生对地图的认识记忆。问答题题14分，重点测查学生知识和生活联系的拓展以及对科学的认知程度。

试题特点：1、知识面较广，知识点基本上覆盖了每个章节，各章节所占的比例分配较合理，重点、难点较突出，基本上把知识点融在背景中。

2、试题基本上能面向全体学生，注重基础知识的实用性，最突出的优点是突出了科学这门课的学科特点，强化学生对知识点的运用的考查。

3、题型基本上是按照科学教学目标的要求来进行命题的。

二、学生答题情况分析：

1、得分率较高的题主要是第一题填空题，第。

二、三、题判断题和选择题，以及连线题。这些基础知识题主要涉及的内容是第一二单元的知识点，由于老师把单元知识分解到每课，每课的知识点尽量让学生在课内记住，学生印象较深刻，所以答题效果还可以。由于老师在课堂中将课本知识与我们的日常生活对照和联系，学生答起来还是比较容易的。

2、这张试卷失分率较高的部分主要是第六题计算经纬度以及问答题。由于平时教师只注重了基础知识的讲解和传授，对于计算经纬度这一知识点的讲授涉及不深，导致很多学生不会动笔计算。还有填写图例题，因为学生没有亲自动手描画，记忆不够深刻，因此失分的也比较多。

综合46名学生的情况，概括起来问题有两点：

1、从学生的答卷中可以看出，学生对所学的基础知识基本掌握，但是有的知识点掌握不明确。这主要的是由于学生本身不是很认真的对待这门学科，在课后很少进行循环复习的，作业也不是独立的完成。

2、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上十分薄弱，语言的组织和表达能力不强，学以致用的能力比较差，说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。

三、考试成绩分析：

学情分析：六年级共有46名学生，其中，优生人数更少，学习态度不端正的学生偏多，而且成绩稍好一些的学生中，学习态度也是不佳，有时还有些自作聪明，自以为是。因此，在高分段中，目学前特别拔尖的学生太少，成绩一般的较多，特别不理想的也有几个。

成绩分析：全班总分为3498分，人均76.1分；其中，80分以上的有13人，高分率为28%；60分及以上的有38人，及格率为82.

6%；40分及以下的有2人，低分率4.3%。

四、教学建议：

1、首先要端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。

2、改进教学方法，多做试验，向课堂上要质量，精讲多练。3、平时多点进行专题性的强化训练，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。4、在课堂教学中，要培养学生严谨的科学态度，正确对待学习。

5、加强《课标》的学习，将自主、合作、**式学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习。