本次期中测试以本册科学1至2单元内容为考察重点，既考查学生科学概念掌握，也考察学生的实践能力，是否能对生活中的现象做出科学的解释，以及科学**能力从数据中整理归纳规律。试题由填空、判断、选择、我会解决组成，难度适中，题型比较全面。现对六年级科学情况做如下分析：
一、基本情况。
本次期末测试，六年级共有21人参考，总分1806分，均分86，及格率是100%，最高分95，最低分69。
二、试卷分析。
第一题，填空题42分，总得分774，得分率，80.1%。出错比较多的是第题，第5题细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一，有的写是细胞，有的写是细胞学，表述不准，记忆不清。
第8题淀粉遇到碘酒会发生化学变化，生成蓝色的新物质，与课文中的原话相似，学生理解出现歧义，填成了大米。
第二题，判断题10，总得分196，得分率93.3%。本题难度相对较小，出错较多的有3题，第3题放大镜能观察到更多关于昆虫的细节，是课本上的内容，由于出现了三种昆虫的细节，学生记忆不清，判断为错。
第三题，选择题20分，总得分374，得分率89%。第4题下列关于晶体说法不正确的应该是晶体都是无色透明的，书上并没有加以概括，但举的例子有三个是透明的，所以学生的印象中晶体都是透明的。第5题，下列变化中与其它三种变化有本质不同的，考的是物理变化和化学变化，a选项中有人物，其它选项无，就有学生选择了a。
第四题，我会解决28，总得分406，得分率69.1%。本题优生与差生的区别比较大。
出错较多的在第1题，用显微镜观察，轻轻放盖玻片是为了避免产生气泡，培养液上滴棉花纤维是为了控制微生物的运动。平时教师对实验过程的细节关注的较少，所以这两题错的比较多。
三、存在问题。
1.平时背诵少，对科学知识的掌握仅仅停留在上课和理解上，巩固不到位。
2.学生对课本的阅读不到位，走马观花，讲题时还找不到是哪课的内容。
3.做题少，换种考察方法就不知所云。
四、努力方向。
1.养成课前预习课文，认真阅读习惯，上课时要心中有数，科学课不是副科。
2.教师要关注知识的细节。
3.坚持多做题，通过形式多样的题来考察、巩固学生对知识的掌握。
六年级科学期中试卷分析
一 试题分析。本卷题型分为五大题，有填空题 判断题 选择题 动手实践 简答题，题型丰富，便于学生解答，符合六年级学生的特点，检测的内容比较全面到位。知识点全面，难度适宜，联系生活紧密，体现了学科特点，能充分评价学生对学到的科学知识的掌握情况以及对所学知识在生活中的运用能力和科学 能力。二 试卷分析。...
六年级科学期中试卷分析
2013 2014学年度第一学期期中考试。六年级科学试卷分析 杜。鹏。期中考试六年级科学质量分析。基本情况 应考人数 98人实考人数 98人。总分 8846均分 90.27 及格率 100优秀率 88.78 试题特点。本次试题主要包含三大部分 基础知识 动手实践 课外拓展。覆盖面广，内容丰富，试题灵...
六年级科学期中试卷分析
小学六年级期中质量检测试卷分析。一 试卷评价 这次考试主要涉及到科学六年级上册第。一 二两个单元的知识内容，从各部分分值的分布来看，两个单元各占一半，填空8个小题23个空共23分，判断11个小题，分值11分，选择8个小题，分值16分。这些属于测查基础知识的掌握情况。连线题15分和计算经纬度12分，考...