河寨联校2016-2023年度第二学期期中考试。
本次科学试卷题型分布和知识覆盖面较广，试题题量适中、难易程度适当，多个应用题型较好地体现了新课改的理念，并结合科学的学科特点，具有很强的实效性和灵活性。试卷既全面考查了学生对科学学科的学习情况，同时又注重对学习运用、生活常识及时事、社会。
实践的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后任课教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。现将本次考试情况具体分析如下：
一试题分析。
总体来说，试题的难易程度符合二八准则，即基础类和稍有困难类题目总分占到80%左右，中等难度及以上题目占到20%左右。试题不仅考察了学生对基础知识点的掌握情况，也考察了学生的上课听讲的情况，和学生对于知识点的掌握与知识运用情况。只有认真、细致、细心的学生才能取得高分，这充分体现了试卷基础性与灵活性与认真性的统一。
二成绩分析。
本年级参加考试人数105人，优秀人数为17人，优秀率为16.19%。及格人数102人，及格率为97.
14%。优良人数46人，优良率为45.71%，综合得分72.
99分。
三存在问题。
此次成绩并不令人满意，相较以前有了一定程度的退步。根据学生前期学习情况，此次成绩退步的原因主要在于学生对于新知识的熟悉掌握程度不够。对于学生学习情况掌握不足。
老师在对学生的教育教学方面也有稍许偏差。另一方面是学生面临小升初的毕业压力，在此阶段容易心浮气躁，不能够安心学习。此外，学生和家长对于科学学科的重视程度仍有待加强。
就试卷具体而言，学生失分主要在以下方面：
1学生基础知识不牢。
对于基础类的“送分”题目，部分学生仍不能做出正确的答案。这反映出学生的基础知识不够扎实。从而导致失分。如第等题。
2原理不清，应用困难。
基础知识不够牢固，使得学生对基本原理的领会较为模糊，试题中有答非所问的情况出现；学生在个别扩展性的问题中不能切中要点，说明学生的知识延展能力不足，使用基本原理应用到现实问题中的能力不强。
3粗心大意，卷面不整。
部分学生审题不认真或过于马虎，把很简单的题目意思搞错，甚至答非所问。另外，学生书写仍不够规范，字迹潦草、涂涂改改和错别字现象仍然存在。
四改进措施。
通过此次期中考试和后期的试卷分析，我找出了自己工作中的不足。在以后的教学工作中，我需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在接下来的教学工作中通过个人和学生的集体努力，共创一个较大的班级成绩进步。
1注重基础，结合实际。
在科学教学的过程中根据课程目标多结合学生的生活实际，科学、合理制定学习目标。对学科常识、概念、含义要有重点的讲解、掌握、巩固。
2做好每一次的实验。
科学教学与其它学科最大的差别就是本学科有实验活动，实验是综合性的，它能让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论等一个系统地活动，如果学生能从中学到方法，并能独立或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的发展。
3促进后进生的转化。
科学考试中能看到还有相当一部份的后进生，对于后进学生的提高应该加以高度的重视。教师首先要熟悉教材，吃透教材。然后教师平时教学中应该对他们多加关注，对他们应该多引导、多启发、多提问，特别是实验设计与实验操作中应该对他们多作指导，作业中发现问题时应该及时帮助他们解决，激发他们的学习兴趣，放飞他们的科学理想。
4强化教师引导作用。
加强在教学的过程当中对学生的引导作用，加强学生主动学习意识的培养，从内心上重视科学这一科；积极教授学习的重要性，转变毕业学生的学习态度。
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