这次质量检测我校共有人参考，其中优秀的有人，占参考总人数的 ，及格的有人，占参考总人数的 ，不及格的有人，占参考总人数的 ，从分数的总体情况来看，这次检测的效果较好。
从试题方面来分析，这次质量检测共有五个大题，分别是填空、判断、选择、简答、设计实验方案。填空题共有8个小题，1至3小题考查的是上学期的知识，4至8小题是本学期的知识。1小题是概念题光合作用小题是动、植物的简单分类，4至8小题是奇妙的人体一单元的内容。
这些题目考察的主要是学生的识记能力。判断题共有16个小题，涉及到了本册课本的各个单元的内容，这些内容与学生的生活实际密切相关，属于简单的应用范畴。选择题共有8个小题，包括两册书的内容，主要考查学生在多个答案中选出正确的一个，侧重考查学生掌握知识的准确性。
简答题里有4个小题，分别是反应时、注意与异性同学交往、生态系统、消化与吸收的内容，这些问题与学生的年龄相适应，是青春期的学生必须掌握的内容，学生如果对这些知识掌握的好，并按照要求去做，对自己的健康成长是非常有利的。整套试题涉及到了各个单元的知识，有点有面，突出了知识的重难点，既注重了科学知识的检测，又注重了学生能力的检测，既照顾了大多数学生，又关注了优秀生，这套试题使所有的学生都体会到了科学**的乐趣，体会到了成就感。
从试题分数设计来分析，一大题22分，二、三、四题分别是24分，五题6分，分数值设计合理，这样的设计大多数同学都能达到优秀得分数，每个学生都能体会到学习的快乐。
从学生答题来分析，一至三题只有个别学生出现马虎现象，大部分学生答题情况良好，四题有部分学生答题不完整，五题设计实验有部分学生答题较好。总体来看，同学们知识掌握较好，平时学习既注重了基础知识的掌握，又注重了能力的培养。极个别的同学分数不高可能有多方面的原因，如智力、兴趣、偏科等。
从试题内容和学生答题情况两方面我认真进行了反思，在教学中还有很多不足。
1 对教材的理解和驾驭能力不是很好。
2 对困学生的帮助不够。
3 教学方法不够灵活。
4 对学生的要求不够严格。
通过这次质量检测，收获颇多，认识到了教学中的不足，再今后的科学教学中，我努力做到：
1 多学多看，提高驾驭教材的能力。
2 因材施教，多给学困生一些关爱。
3 针对教学内容灵活选用教学方法。
4 平时要严格要求学生。
六年级科学试卷分析
四 教学建议。针对本次答题情况，不难发现，教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足，对学生的指导也很不到位。在以后的教学中，要精确把握教材意图，提高课堂效率 同时引领学生通过各种手段 各种途径进行实验 真正把知识学活 学透。五 改进措施。1 进一步落实各项教学目标的整合，全面提高教学目标的达成度。...
六年级科学试卷分析
最新六年级科学试卷分析。一 试题分析。六年级科学试卷分析容，符合新课改的精神密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学 爱科学的兴趣和信心。具体表现在以下几个方面 1 试题难易程度适中，能起到考查各个层次的学生的目的。本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，...
六年级科学试卷分析
一 试题情况与分析。六年级科学试卷分析五种题型 填空题 每空2分，共20分 判断题 每题2分，共34分 选择题 每空2分，共22分 连线题 共12分 简答题 每小题6分，共12分 试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中。本册教材共四个单元，第一单元工具和机械，第二单元形状与结构，第三单元能量，第四...