2011—2024年度六年级科学上册期末质量分析报告。
总寨镇中心小学刘代越。
一、试卷分析。
本次考试试卷以《九年制义务教育小学科学课程标准》为依据，试题不偏、不难、不怪，共七个大题，分填空题、判断题、选择题、连线题、作图题、实验题和分析题，100分，学生答得很好。非常适合农村学生答题，密切联系农村小学生生活实际，增加了学生的灵活性，考出了农村学生真实情况和实际小学科学水平，增强了小学生学科学、爱科学、用科学的兴趣和信心，为我校广大教师的教学工作起到了正确的导向作用，更好地促进我校科学教学质量的提高。
二、学生答题情况分析。
1、全校212人参加科学期末考试，及格率93.5%，优良率47.5%，最高分89分，最低分39分，达到预期的目的。
2、学生具体情况分析。
填空题中考全书基础知识，较简单，得分率较高；判断题中错误较大；选择题学生得分率很高，全是平时复习到位的题；连线题得分率100%；作图题得分率100%；实验题第一空学生把电流强度和电池数量搞混，答得不好，得分率低下；最后的分析题学生能结合我们酒泉的风电产业实际，答得很好，得分率较高。
三、教学得失分析。
1、农村学生不够重视科学课的学习，师生共识科学是副科，一周两节课，无早晚自习和作业，所以优良率低下。
2、由于农村科学课本为循环使用课本，教材严重短缺，上课、下课无书学习和复习。
3、教师是第一次带此课，存在教材不熟的现象，加之教师还带其他主课，精力不够。
4、教师态度有问题，有时科学课被其他教师挤占，没有及时补上。
5、有些实验学校不能做，只能靠学生记实验结论，挫伤学生学习科学的积极性，学生对科学课不感兴趣。
四、教学对策。
1、上足科学课应有的节数，不让别的教师挤占。
2、能做实验的课一定要做实验，让学生在实验中求知。
3、调动学生学习科学的积极性，认真备课，上课。
4、对所学知识要到生活中实践，与学生生活密切结合。
5、期末考试时要适当做练习。
2024年1月10日。
六年级科学试卷分析
四 教学建议。针对本次答题情况，不难发现，教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足，对学生的指导也很不到位。在以后的教学中，要精确把握教材意图，提高课堂效率 同时引领学生通过各种手段 各种途径进行实验 真正把知识学活 学透。五 改进措施。1 进一步落实各项教学目标的整合，全面提高教学目标的达成度。...
六年级科学试卷分析
最新六年级科学试卷分析。一 试题分析。六年级科学试卷分析容，符合新课改的精神密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学 爱科学的兴趣和信心。具体表现在以下几个方面 1 试题难易程度适中，能起到考查各个层次的学生的目的。本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，...
六年级科学试卷分析
一 试题情况与分析。六年级科学试卷分析五种题型 填空题 每空2分，共20分 判断题 每题2分，共34分 选择题 每空2分，共22分 连线题 共12分 简答题 每小题6分，共12分 试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中。本册教材共四个单元，第一单元工具和机械，第二单元形状与结构，第三单元能量，第四...