人教版小学数学六年级上册《5圆 圆的认识》优质课导学案

发布 2020-08-06 23:10:28 阅读 1274

《圆的认识》翻转课堂教学设计。

教学内容:人教版六年级上册第五单元。

学情分析:学生通过**微课**了解并初步掌握了以下知识点:1、圆的各部分的名称;2、圆的特征;3、用圆规画指定大小的圆。

教学目标:1、基本知识:认识圆的各部分名称:圆心、半径和直径;并掌握圆的特征及各部分之间的关系。

2、基本技能:能用圆规画出指定大小的圆。

3、能力扩展:体验数学与生活的密切联系,并能用圆的知识解释生活中的简单现象。

教学过程:一、交流梳理、初步建构。

1、你在生活中哪些地方见过圆?

2、圆与我们以前学过的平面图形有什么不同?

3、交流:通过微课学习,你知道了什么?

4、你有哪些疑问或困惑?

二、练习反馈、巩固认知。

1、自学检测。

1)选一选。

2)看图填空(计算半径或直径)。

3)判断。2、反馈评讲。

三、生活运用、拓展延伸。

1、找圆形纸片的圆心。

2、篮球场中间的圆是怎样画出来的?

3、车轮为什么做成圆形?

四、联系历史,深化认识。

早在两千多年前,我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作中这样描述道:“圆,一中同长也”。学完了今天的知识,你是怎样理解这句话的?

人教版小学数学六年级上册《5圆 圆的认识》公开课教案

圆的认识 教学设计。教学目标 一 知识与技能。根据生活实际,通过观察 操作 自学教材等活动认识圆,掌握圆的特征,了解圆的各部分名称并能用字母表示对应的名称。了解可以应用不同的工具画圆,掌握用圆规画圆的方法,会用圆规正确地画圆。运用画 折 量等多种手段,理解同圆或等圆中半径和直径的特征和关系。三 情感...

人教版小学数学六年级上册《5圆 圆的认识》公开课导学案

圆的认识。一 教学目标 1 知识与技能 认识圆,掌握圆的特征。2 过程与方法 经历观察 合作 游戏等活动认识圆各部分的名称 通过画一画 折一折 量一量 比一比等方法发现圆的特征。培养学生自主 的意识和动手实践的能力,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。3 情感态度价值观 让学生体验获取知识 解决...

人教版小学数学六年级上册《5圆 圆的周长》优质课导学案

圆的周长教案设计。教学内容 圆的周长 小学数学九年级义务教材第十一册 教学目标 1.学生通过动手绕一绕 滚一滚,找出圆的周长与直径的倍数关系。知道什么是圆的周长 什么是圆周率。掌握圆的周长公式,并会运用公式进行简单的计算。2.通过对圆周率 值的探求,培养学生科学的和实事求是的探索精神及数学的概括能力...