《中国的世界遗产》教案。
东小王学校曹强。
一、教学目标。
1、培养学生搜集与处理资料信息的能力，激发学生了解中国世界遗产的兴趣，认识我国的世界遗产，并用自己的语言谈谈感受。
2、通过思考、比较、学习与讨论，使学生感知中国世界遗产的独特艺术美感。发展学生的**思维，提高学生的审美趣味。
3、培养学生保护世界遗产的意识，在今后的生活中做世界遗产的保护者、宣传者。
二、重点、难点。
重点：能欣赏、了解、感悟中国的世界遗产的独**值。
难点：用自己的语言谈谈对中国的世界遗产的感受。
三、课前准备。
学生：收集中国的世界遗产**和文字资料。
教师：制作课件。
四、教学过程。
1、欣赏导入，激发兴趣。
1）欣赏几幅**：皖南古村落西递和宏村、甘肃敦煌莫高窟、西湖、黄山。教师提问：你认识这些地方吗？它们有什么不同的特点？
设计意图：目的是让学生通过比较，了解自然遗产、文化遗产、双重遗产和文化景观遗产的独特魅力。】
2）讨论交流：①仔细观察这几幅**在内涵上有什么不同？②风格上有什么不同？③你更喜欢哪一张？以小组为单位交流、讨论各自的发现。
3）学生汇报。
揭题：今天，我们就一起来了解中国的世界遗产。
2、讨论交流，师生互动。
1）讨论一：“什么是世界遗产？列入世界遗产的标准是什么？世界遗产分哪几类？世界遗产的标志是什么？”
2）讨论二：“看看自己带来的材料哪些是属于自然遗产？哪些是属于文化遗产？哪些是文化与自然双重遗产？哪些是文化景观遗产？”
3）交流：教师和学生代表一起来汇报、欣赏中国的世界遗产。
设计意图：在学生和教师的互动活动中，鼓励学生大胆发表自己的欣赏体会，在活动中发展学生的审美意识。】
3.小组合作，表达感受。
1）教师出示课件，学生欣赏。
2）小组内交流自己的欣赏感受。
设计意图：在活动中提醒学生注意运用合适的语言表达自己的想法，尽量尊重小组同伴的意见，增强小组合作意识和创新意识。】
5、保护世界遗产。
1）出示黄山和九寨沟申报时的**以及现在游客人满为患的**。谈话：看了后你有什么感受？
2）讨论：为什么会这样呢？你觉得人们在饱览世界遗产风光的同时应该怎样保护它们？
6、小结谈话，课后拓展。
1）教师小结：我国是世界遗产大国。在我们拥有世界遗产的同时，更需要保护好它；在我们开发利用世界遗产的同时，更需要管理好它。
而且，我们的保护，不仅要有意识，还要有行动；不能只靠文物保护局等有关部门，需要的是全社会的共同行动。只有这样，才能让我们的世界遗产永远散发着无穷的魅力！
2）学生课外的活动拓展：寻找家乡可以申报世界遗产的资源。
板书设计。中国的世界遗产。
文化遗产自然遗产文化与自然双重遗产文化景观遗产
秦兵马俑九寨沟泰山庐山。
秦始皇兵马俑（文化)
2024年3月，兵马俑被发现；兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。2024年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹” 。
九寨沟，(自然景观)世界自然遗产。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区。地处青藏高原向四川盆地过渡地带，距离成都市400多千米，是一条纵深50余千米的山沟谷地，总面积64297公顷，森林覆盖率超过80%。因沟内有树正寨、荷叶寨、则查洼寨等九个藏族村寨坐落在这片高山湖泊群中而得名。
泰山(文化与自然景观)被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。自秦始皇开始到清代，先后有13代帝王引次亲登泰山封禅或祭祀，另外有24代帝王遣官祭祀72次。
庐山(文化景观)以雄、奇、险、秀闻名于世，具有极高的科学价值和旅游观赏价值，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉，与鸡公山、北戴河、莫干山并称“中国四大避暑胜地”。
泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。自秦始皇开始到清代，先后有13代帝王引次亲登泰山封禅或祭祀，另外有24代帝王遣官祭祀72次。
西湖(文化景观)位于浙江省杭州市西面，是中国大陆首批国家重点风景名胜区和中国十大风景名胜之一。它是中国大陆主要的观赏性淡水湖泊之一，与南京玄武湖、嘉兴南湖并称为“江南三大名湖”，也是现今《世界遗产名录》中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。西湖三面环山，面积约6.
39平方千米，东西宽约2.8千米，南北长约3.2千米，绕湖一周近15千米。
湖中被孤山、白堤、苏堤、杨公堤分隔，按面积大小分别为外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖等五片水面，苏堤、白堤越过湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三个小岛鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔与宝石山的保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”的基本格局。
三江并流是指金沙江、澜沧江和怒江这三条发源于青藏高原的大江在云南省境内自北向南并行奔流170多公里， 穿越担当力卡山、高黎贡山、怒山和云岭等崇山峻岭之间，形成世界上罕见的“江水并流而不交汇”的奇特自然地理景观。其间澜沧江与金沙江最短直线距离为66公里， 澜沧江与怒江的最短直线距离不到19公里。
三江并流(自然景观)景区内高山雪峰横亘，海拔变化呈垂直分布，从760米的怒江干热河谷到6740米的卡瓦格博峰，汇集了高山峡谷、雪峰冰川、高原湿地、森林草甸、淡水湖泊、稀有动物、珍贵植物等奇观异景。景区有118座海拔5000米以上、造型迥异的雪山。与雪山相伴的是静立的原始森林和星罗棋布的数百个冰蚀湖泊。
海拔达6740米的梅里雪山主峰卡瓦格博峰上覆盖着万年冰川，晶莹剔透的冰川从峰顶一直延伸至海拔2700米的明永村森林地带，这是目前世界上最为壮观且稀有的低纬度低海拔季风海洋性现代冰川。千百年来，藏族人民把梅里雪山视为神山，恪守着登山者不得擅入的禁忌。
小学六年级美术 《中国的世界遗产》教案
学习资料收集于网络，仅供参考。中国的世界遗产 教案。东小王学校曹强。一 教学目标。1 培养学生搜集与处理资料信息的能力，激发学生了解中国世界遗产的兴趣，认识我国的世界遗产，并用自己的语言谈谈感受。2 通过思考 比较 学习与讨论，使学生感知中国世界遗产的独特艺术美感。发展学生的 思维，提高学生的审美趣...
2024年小学四年级作文世界遗产
小学四世界遗产。关于世界遗产的作文 龙门石窟。我的家乡有一处美丽的风景，叫龙门石窟，是世界遗产。它位于洛阳市西郊的伊河边上，风光秀丽。走进景区大门，可以看到山崖上开凿了无数个洞。这些洞有大有小，密密麻麻，像蜂窝一样。其中的有万佛洞 古阳洞 莲花洞 奉先寺等等，每个洞里都雕刻了很多佛像。万佛洞有一万五...
2019小学四年级作文世界遗产优秀
世界遗产包括文化遗产 自然遗产 文化与自然遗产和文化景观四类。以下是小编带来的世界遗产作文，希望对你有帮助。世界遗产作文 一 说起世界遗产，首先想到的是举世文明的中国万里长城。书中讲到 两千多年前，一条土石身躯的巨龙在中华大地飞起。它跨崇山 穿草原 过沙漠 经绝壁，起伏盘旋 奔腾飞舞，纵横十万里，它...