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生肖邮票》教案。
教学分析：本课是“设计·应用”学习领域内容，旨在让学生通过对邮票的设计和制作激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。邮票是人们生活中所熟悉的事物，易为小学生接受和喜欢。
本课以生肖邮票为例，介绍邮票的有关知识，开拓小学生的视野，丰富集邮知识，培养高尚的审美情趣。
教学目标：1、知识与技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。
3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。
教学重点：学习、掌握关于邮票的基本知识。
教学难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。
教学准备：十二生肖的****、范画。
教学设计：一、组织教学，激情导入。
1、猜一猜：现在，我们来做一个游戏好不好啊？请一位同学上来，出示十二生肖**，让这位同学来演这只动物，同学们猜。
同学们，我们一起来猜一猜这位同学扮的是什么动物啊？（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪）2、刚刚同学们猜出的动物有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（同时出示**）同学们，这些动物到底是什么来的？（十二生肖）对了，今天我们一起来学习这一课——生肖邮票。
揭示课题——《生肖邮票》。二、课堂发展。
1、猜一猜：方寸小纸片，四边细牙齿。传信要靠它，世界全走遍。（邮票）互联网会议ppt
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2、提问：世界上第一枚邮票是什么时候在什么地方发行的？（2024年英国）这枚邮票叫做“黑便士”，邮票是黑色的，上面印有维多利亚的雕像，作者是英国的教师罗兰·希尔。
3、同学们听说过世界上第一枚邮票的故事吗？想听吗？
一天，罗兰·希尔在乡间散步，看到一个邮递员正在把一封信交给一个年轻的姑娘，那姑娘接过信只在信封上看了一下就把信塞回给邮递员，执意不肯收下。希尔走到跟前，问她为何不收下这封信，姑娘凄然地告诉他，这是她远方的未婚夫的来信，因邮资昂贵，她付不起这笔钱，只好原信退回。所以，罗兰·希尔发明的邮票，由对方来付邮资，那姑娘就可以看到她未婚夫的信了。
4、欣赏·感受：主要介绍猴年邮票，因为猴年邮票的价值性高。生肖邮票美不美？
美在**？邮票是由哪些部分组成的呢？（板书：
邮票组成部分：图案、文字、面值、齿孔）5、**外国邮票，分析**。书本上邮票的**形象与现实动物有什么不同？
（板书：邮票特点：夸张）
6、介绍首日封。首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。7、欣赏学生作品：好不好看？好在**？（色彩丰富、装饰）
8、展示自己作品，解释邮票设计的步骤（定稿、描线、添加文字图案面值、上色）。三、学生制作，教师辅导作业：
为自己或者父母设计一张生肖邮票或者首日封，尺寸自定。四、总结：
今天，我看到了这么多设计精美又创意独特的邮票，我们班还涌现了这么多的小邮票设计师。老师真的想将同学们的作品一一展现。
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六年级上美术教案 生肖邮票岭南版
第3课生肖邮票。教学目标 学习有关邮票的知识，尝试设计邮票或首日封，掌握设计与制作的方法。教学重点 学习 掌握关于邮票的基本知识。教学难点 邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。教学过程 1 活动一 感知与体验。展示师生在课前广泛收集的邮票 邮品，通过书籍或互联网查阅有关资料，让学生先有一个较...
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