人教版六年级语文上册13只有一个地球课内练习题。
1．看拼音写词语。2．组词。
傲（）遥（）蓝（）径（）遨（）摇（）篮（）经（）蔼（）其（）采（）睹（）竭（）甚（）彩（）绪（）3．缩句。
承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。4．选词填空。
这些设想（）实现了，（）是遥远的事情了。
（）不加节制地开采，地球上的矿物资源（）会越来越少。⑶拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（）人们随意毁坏自然资源，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。5．重新排列段落。
）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。
）昨天晚上，听说电视节目要**电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？
）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。（）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。（）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。
（）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。6．阅读短文，回答问题。
风。一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。它们都是风，它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了。
花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到**去了。即使有点风也是暖烘烘的。吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。
初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。
我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
⑴在文中的横线上，填上适当的关联词语。⑵有“δ”划分段落，写出段意。⑶抄写两个拟人句。
人教版六年级语文上册13只有一个地球课内练习题。
1．璀璨；慷慨；渺小；贡献；威胁；目睹；恩赐；滥用。
2．骄傲；遥望；蓝色；半径；和蔼；其中；开采；遨游；摇摆；摇篮；经过；枯竭；甚至；色彩；目睹；破坏；遥望；指望；幸福；情绪；毁坏；遥远；盼望；造福。
3．⑴避暑山庄是公园。⑵奶奶笑。⑶红领巾是标志。
4．⑴即使……也；⑵如果……就；⑶不是……而是；⑷因为……所以56．
虽然；但是；因为。
第一段（1自然段）一年四季的风脾性不同。第二段（2－5自然段）四季的风特点各不相同。第三段（6自然段）我愿长大让四季风都为人类造福。
⑶①许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。②风都和我们捉迷藏。
人教版小学语文六年级上册《13只有地球》公开课导学案
只有一个地球 教学设计。学情分析 上课之前，学生通过看电视，听广告等途径，对保护地球有了一定的认识，这为学习这一课铺垫了一定的思想基础。然而，小学生的阅读理解能力还不强，知识面也不宽，所以，理解 生态灾难，不能移居 的道理将是他们学习的难点。教学目标 基础知识积累 学会10个生字，正确读写 遥望 晶...
人教版小学语文六年级上册《13只有地球》公开课教学设计
学学科课时教学设计用纸。学科范围课题。年级六年级设计人。所属单元第四单元分课时一课时使用人。审核人。13.只有一个地球。1 学会本课生字 读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。2 能正确 流利 有感情朗读课文，体会课文语言严谨用词准确以及在谋篇布局上的条理性。教学3 理解课文内容，懂得 只有一个地...
人教版小学语文六年级上册《13只有地球》公开课导学案
可爱 与 破碎 只有一个地球 第二课时教学设计。设计理念 只有一个地球 拿到这篇课文，我反复地研读了教材，不停地问自己 需要怎样的教学才能紧紧地扣住本文的 命脉 从 可爱 到 破碎 又该如何步步迈进？通览全文，爱 字贯穿始终，作者的 爱地球 不是唱高调，也不是写赞美诗，更多的是以一种忧患的情感表达出...