特级教师归纳小学六年级数学——解方程专项训练。
21) 2(χ－2)＋2＝χ＋1 (22) 3－χ＝2－5(χ－1) (23) 3χ＝5(32－χ)24）4x÷0.24＝100
25）7（4－x）＝9（x－4） （26）128－5(2x+3)=73 （27） 1.7x＋4.8＋0.3x＝7.8
28）3（x+1）÷（2x–4）= 6 （29）3x+ 7x +10 = 90 （30）3（x - 12）+ 23 = 35
31）（3x＋5）÷2＝（5x－9）÷3 （32）80÷x＝20 （33）3（x+2）÷5=x-2
列方程解应用题专项训练
1、一个两位小数，小数点向右移动一位后就比原来大8.82,这个的两位小数是多少？
2、蜘蛛有 8只脚，蜻蜓有 6只脚和两对翅膀，蝉有 6只脚和一对翅膀，现有这三种小虫共18只，共有脚118只，翅膀20对。求每种小虫的只数。
3、快车与慢车同时从两地相向开出，快车每小时行50千米，3小时后快车已经驶过了中点30千米，此时慢车离快车还有6千米，慢车每小时行多少千米？
4、某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。已知六（1）班40人，平均成绩为87.1分；六（2）班有42人，平均成绩是多少分？
5、一架飞机所带的燃料最多能飞行9小时，沿某一方向飞行去时顺风每小时行1500千米，回来是逆风每小时行1200千米。这架飞机最多能飞多少千米必返回？
6、一个两位数，个位上数字是十位上数字的4倍，如果把它们对调，那么得到的新两位比原来两位数大54，求原来的两位数。
7、一条环形跑道长400米，甲每分钟行80米，乙每分钟行120米。甲乙两人同时同地同向出发，多少分钟后他们第一次相遇？若同时同地反向出发，多少分钟后第一次相遇？
8、一辆轿车和一辆摩托车分别从甲、乙两地相向而行，两地相距500千米，摩托车上午8点出发，每小时行40千米，轿车上午10点出发，每小时行60千米，问几点两车可以相遇？
9、a、b两地相距150千米，快车和慢车于上午7点分别从a、b两地出发，相向而行，相遇后继续前进，到达对方出发地点后立即返回，到上午10点两车第二次相遇，已经快车速度是慢车的1.5倍。两车每小时各行多少路程？
10、某车间共有工人46人，生产螺丝和螺母（一个螺丝配两个螺母），每个工人一天可生产螺丝195个，或生产螺母300个，问车间分配多少人生产螺丝，多少人生产螺母才能使每天的产品配套。
小学六年级数学解比例教案
精品资料欢迎 教学内容 课本第69页例 练一练 作业本 第31页。教学目标 理解解比例的意义，掌握解比例的方法，能正确地解比例。教学重点 解比例的基本方法与依据。教学难点 解比例的方法教学过程 一 复习 1 什么叫比例？2 什么是比例的基本性质？3 怎样检查两个比是否成比例？二 新授 1 先请学生心...
六年级数学解比例
解比例说课稿。姚庄子小学姚月月。一 说教材。1 教学内容 人教版小学数学第十二册第三单元第三课时的教学 课本35页，例题2 例题3 及做一做。2 教材分析 解比例 教学设计紧紧抓住 比例的基本性质 在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为学生提供...
六年级数学解比例复习
解比例知识提高训练。教学目标。1.了解比例的意义。2.知道比例的基本性质。3.解比例。知识一。比例的意义。1.什么是比？什么是比值？比和比值一样么？比是表示两个数相除，有两项 比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。2.下面几组比，求出它们的比值。因为这两个比的比值相等，所以这两个比也是相等的，我们...