六年级语文下册第四组回顾拓展四教案新人教版

回顾、拓展四。

课题教学目的重难关步。

点点键骤。回顾、拓展四。

1、交流所阅读的外国文学作品以及阅读外国文学作品的方法2、积累名人名言。

3、阅读“趣味语文”中的三则小故事：畅谈阅读方法，形成良好的阅读习惯。

师生双边活动。

1、师：同学们这段时间我们接触了不少外国文学作品让我们大家一起来回忆一下他们都是谁呢？2、指明反馈。

3、哪个人物给你们留下的印象最深为什么？4、讨论在本组中学到的阅读外国文学作品的方法（1）要比较快速的默读把握主要内容体会作品中人物的思想感情关心人物的命运。

2）查阅资料了解作家和作品产生的影响5、交流外国文学作品的阅读方法（1）说说自己阅读外国名著遇到的困难。

2）以小组为单位给自己的阅读经验，交流克服这些困难的方法。

二、日积月累。

1、自由读课文中的名句。2、指名读全班齐读。

3、这八个作家都是哪个国家的获奖作品是什么？你熟悉那一位作家或哪部作品？

4、自渎他的作品中的名句，并思考含义。5、你读懂了那一句或最欣赏哪一句为什么？6、背诵并抄录这些文学大师智慧的话语。

板书设计。课后记。

个体设计。一、导入新课。

回顾拓展四。课题教学目的重难关步。点点键骤。回顾拓展四。1 交流所阅读的外国文学作品以及阅读外国文学作品的方法2 积累名人名言。3 阅读趣味语文中的三则小故事畅谈阅读方法，形成良好的阅读习惯。师生双边活动。1 师同学们这段时间我们接触了不少外国文学作品让我们大家一起来回忆一下他们都是谁呢...