第十课结字规律（8）：密而不挤。
教学目标：1．掌握结字规律：密而不挤。
2．笔画繁多、结构复杂的字，穿插避让，协调相处，字形紧凑而不拥挤。
教学重点、难点：“寳、隠、麗、禮、藏、難”这些字笔画较多，写的时候注意笔画可以稍长些，但每个笔画都要写清楚。
教学过程：一、导入。
1．复习“疏而不散”结字规律。
二、学习结字规律“密而不挤”。
密而不挤”是指笔画繁多、结构复杂的字，穿插避让，协调相处，字形紧凑而不拥挤。
三、学习“寳、隠、麗、禮、藏、難”的书写。
1．欣赏**。
2．出示汉字：“寳、隠、麗、禮、藏、難”
3．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
寳：宝盖头宜宽，盖住下部。中部“尔”偏上，“貝”部上靠。笔画间紧密而不拥挤。
隠：“阝”较窄。右部上密下疏，上面笔画写得稍细。“心”部宽而舒展。
麗：各部件布白匀称，密而不挤。各层中心对称。主体部分紧凑，撇捺舒展。
禮：左疏右密，下疏上密。密而不挤，疏而不漏。
藏：点画紧密，间距均匀，各部件少粘连，穿插避让，互相协调。
難：左部上密下疏，右部“隹”窄长，让左。
4．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
出示写得好的和存在问题的字，对照评议，提高认识，再练习。
第十一课结字规律（8）：同字异形。
教学目标：1．掌握结字规律：同字异形。
2同一个字呈现不同的形态。
教学重点、难点：在同一幅作品中，同一个字不止一次出现，最好呈现不同姿态，以免单调。
教学过程：一、导入。
1．复习“密而不挤”结字规律。
二、学习结字规律“同字异形”。
同字异形”是在同一幅作品中，为了追求美感，如出现两个相同的字，最好不要雷同，以免单调。
三、学习“道、於、師”的书写。
1．欣赏**。
2．出示不同形态的汉字：“道、於、師”
3．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
道：走之底与半包的“首”字摆布得当，笔画饱满有力。
道：走之底写成两点，点下到平捺部分写得较细。被包部分羊角点变化明显。
於：这是“于”的繁写，让左字形。右边撇收缩，末点较重。
扵：这是繁体“于”的异写。左边“方”字改写成“才”，是从草书吸收过来的写法。
師：让右字形。左竖略外弯。右边三竖间距均匀，中间悬针竖下伸。
師：写法与前字基本相同。但左边竖校直，全字横画较粗，笔画饱满。
4．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
出示写得好的和存在问题的字，对照评议，提高认识，再练习。
第十二课结字规律（8）：随形赋态。
教学目标：1．掌握结字规律：随形赋态。
2．汉字字形有长有短，有方有圆，有大有小，各不相同。书写时要顺其自然，不刻意改变。
教学重点、难点：“小、飛、血、香、以、身”这些字有长有短，有方有圆，有大有小，书写时要顺其自然，不刻意改变。
教学过程：一、导入。
1．复习“同字异形”结字规律。
二、学习结字规律“随形赋态”。
随形赋态”是指汉字字形有长有短，有方有圆，有大有小，各不相同。书写时要顺其自然，不刻意改变。。
三、学习“小、飛、血、香、以、身”的书写。
1．欣赏**。
2．出示汉字：“小、飛、血、香、以、身”
3．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
小：竖短，两点分开，字呈菱形。字小，笔画丰满。
飛：字形方正，中紧外松。点画繁多，故笔画较细，布白要匀称。笔画多，字形可略大。
血：短撇变短横，横长竖短，字形扁梯形，顺其自然。
香：上部宽大，撇捺舒展。“日”部窄小，字呈倒梯形。
以：字形扁方，随形赋态。左右两部上面稍离，右撇伸向左部，点粗儿短。
身：字形狭长，不宜写宽，也不宜写短。横画上仰，横折钩劲挺，长撇潇洒出锋。
4．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
出示写得好的和存在问题的字，对照评议，提高认识，再练习。
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