七、制作名称：2、制作地球内部构造模型。
制作准备：各种颜色的橡皮泥、小刀、尺子。
制作过程：1、制作之前先计算每层橡皮泥的厚度。(如果将内核的直径做成约1厘米的小球，那么外核的厚度约为1.
7厘米，而地幔的厚度约为2.2厘米，最外面的地壳只需要薄薄的一层即可)。
2、先做地核，再做地幔，最后做地壳。
3、制作完成后，用小刀切开地球模型，可以清楚地看到地球内部的各部分。
发现：原来和熟鸡蛋很相似。
实验结论：地球内部分为三个不同的圈层：地壳、地幔、地核。
八、实验名称：模拟**的发生，判断**的中心和强弱。
实验准备：纸箱、木块、记号笔。
实验过程：1）在纸箱上面画出街道的图形。
2）在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房。
3）请一个同学在纸箱底部敲击，使楼房倒塌。
4）根据楼房倒塌的情况，决断**的中心和强弱。其中一次为低震级的震动，找震中；另一次为高震级的震动，找震中。
实验结论：九、实验：研究流水的搬运作用。
实验准备：木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆、水杯。
实验过程：1）用木条将沙和泥土的混合物推至沙盘的一侧。
2）把混合物抹平，保证混合物各处的厚度相同。
3）将木尺横放在沙盘上，固定住，把底部有孔的水杯架在沙盘和木尺之间。
4）沙盘伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水盆接水。
5）往水杯中加水，在课堂上展示现象，学生描述结果。
实验结论：流水的搬运作用可以侵蚀岩石，使地表发生变化。
十、制作名称：用紫甘蓝做试剂。
制作材料：紫甘蓝、温水、塑料袋、烧杯、牙签。
制作方法：1、将紫包心菜(约50克)撕碎，装入透明厚塑料袋中。
2、往塑料袋中加入一杯温水(约50℃～60℃)。
3、一只手握住袋口，另一只手反复挤压菜叶3～5分钟，直到水变为紫色为止。
4、用牙签在塑料袋的底部扎一个孔，将紫包心菜汁倒人小烧杯中。
十。一、实验名称：设计实验证明哪种洗涤剂的效果好。
实验材料：洗衣粉、皂粉等几种洗涤剂，烧杯、小勺、滴管、布条、食用油、墨水、果汁。
实验过程：1、往2个烧杯中倒入同样的多的水，分别放入一小勺洗衣粉、皂粉，分别搅拌三分钟。
2、分别用滴管滴三滴食用油在两块布条上。
3、把布条分别浸泡在两种溶液中，观察布条上污物的变化。
实验结论：（根据自己的实验观察概括）
十。二、制作名称：模拟月球环形山的形成。
制作材料：盘子、细沙、大小不同的石子、手电筒。
制作过程：1、在盘子里铺上一些沙子，制成一个沙盘。
2、从不同的高度往沙盘里丢一些大小不同的石子。
3、再从同一高度丢一些大小不同的石子。
4、用手电筒直射和斜射细沙上的石子坑，观察石子坑影子的变化。
实验结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系。
十。三、实验名称：**行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系。
实验准备： 1.5米长的细绳、水笔的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝码、合适的场地。
实验过程：1、把细绳穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。
2、捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。注意：塑料管下的绳长保持不变。
3、分别使转动的绳长为20厘米、40厘米、60厘米，每次转动10圈，然后用转动时间除以10，至少重复三次，取平均值为公转周期。
实验结论：行星与太阳之间距离越远，行星的公转周期越长。
六年级实验报告
实验课题 放大镜下的发现。实验目的 知道放大镜的使用方法及其作用。实验器材 放大镜 报纸 书本 树叶。实验原理 放大镜能把物体的像放大。实验步骤 1 用放大镜观察树叶，把看到的记录下来。2 用放大镜观察报纸 书本，把看到的记录下来。实验现象 在放大镜下观察到的物体比用肉眼看到的物体更大。实验结果 放...
六年级实验报告
传动机械实验。实验名称 传动机械。实验器材 简单机械实验盒 钩码 实验步骤 一 安装支架。二 安装皮带传动装置，将皮带正 反安装在轮上，分别研究传力特点及规律。三 安装齿轮传动装置，研究传力特点及规律。四 安装连杆传动装置，研究传力特点及规律。五 统计数据，讨论研究规律。实验结论 皮带传动能正向或反...
六年级上册实验报告
大象版小学科学六年级上册实验报告单。实验名称 植物的向光性 实验器材水 植株 土质 遮光纸盒 水壶 剪刀 1 准备好4个相同的矿泉水瓶，剪掉上部后，留下实验方法和过程 10厘米做花盆，在花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇上水 2 在每个花盆 栽入1株植株，用手指压紧覆盖根部的土 3 分别用遮...