斜坡希望小学六年级语文下册第二单元导学案。
学校备课人。
斜坡希望小学。
王元成。课题总课时。
语文天地二二课时。
科目分课时。
语文第二课时。
学习目标。1.通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，在实践活动中了解家乡的文化。
2.领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
3.学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。
4.在活动中学会与人交流、合作、分享，促使自己在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。进行具体的、有效的考察活动。根据考察的收获写出精彩的考察报告。
导案。导学重点导学难点。
学案。这几天，我们一起游览了祖国几处有着悠久历史的遗。
写作。迹，我们被它们独特的魅力所感染。你知道我们周边有哪。
激情导入。些古迹或遗迹吗？你对家乡的遗迹有哪些了解呢？说说你。
导语。过去游览过的地方，把它们独特的美介绍给大家。撰写考察报告需注意：1.出去考察应注意安全。
2.撰写考察报告，对搜集的资料必须挑选、整理，不能什。
知识么都要。
链接3.有关的时间、地点、人物，相关的数字要准确，不要给。
大家错误的信息。
可以仿照《索桥的故事》《我站在铁索桥上》写自己看到的、想到的、感受到的。
一、自学“读一读”。二、明确活动目的。
自主。1.学生读本次活动的目的与要求（学习目标）。
2.制定考察计划。
1）从考察什么和怎么考察两个方面进行交流。
3.学生根据自己的兴趣和能力，自主地进行分组。
第一组：寻访家乡的传统文化。
学习。第二组：寻访家乡的风景名胜。
第三组：寻访家乡的特色产品和特色产业。
1.撰写考察报告需注意：2.出去考察应注意安全。3.仿照《索桥的故事》《我站在铁索桥上》写自己看到的、想到的、感受到的。
1.自学“读一读”。
2.制定考察计划。
三、分组活动。
以下一些活动形式可供参考：1.编写《家乡民间故事》、《家乡风俗习惯》、《家乡风味小吃》、《家乡名人故事》等小册子，提供给有关文化部门、旅游景点。
2.与有关部门合作，制作广告牌张挂在家乡显眼处，宣传自己的家乡。
3.为社区群众策划一次家乡文化艺术表演或传统游艺活动。
4.到图书馆查书、把资料抄好、制成一本活动成果录。
1.实地考察、活动记录、讨论、交流、整理。2.讨论、交流、整理、询问、考察或问卷调查。
合作。3.成果展示。
1）展出的成果：心得、所获知识和**等。
**。2）制作的广告宣传画和所撰宣传文章。（3）学生的变化：带队教师所记个案。
1.编写小册子。2.制作广告牌宣传自己的家乡。
1.实地考察、活动记录、讨论、交流、整理。2.讨论、交流、整理、询问、考察或问卷调查。3.成果展示明确写作要求。
学习1.学生自由读本单元综合活动的总体要求，再从中找出有。
关习作的信息。
明确写作要求2.语句通顺，中心明确。
3.表达清楚、有真情实感。
4.汇报交流，分享自己的心得。5.字数在左右。
过程6.以“家乡的”为题，写一篇调查报告。
7.补充题目。
习作要求】1.根据题目要求选择材料。2.选择叙述顺序。
3.语句通顺、中心明确。
达标。展示激励】
1.小组分工展示。
2.请大家分享我的快乐。
检测。达标检测】
1.我能把向同学们介绍的发言稿整理成文。（建议可再用一课时）
2.根据大家的意见修改稿子，突出“乐趣”。
1.习作要求。2.展示激励3.达标检测。
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