单元四练习卷。
学号： 姓名： 成绩。
1、从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛—— 的兔子， 的兔子， 的兔子；拉车的老牛， 的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对的兔子与的老牛充满了好感。
2、事实上，我不管 、 梦中总不时映现和无论 ，无论 ，只要忆及那我的和就立刻变得 。
3、后生们的胳膊、腿、全身， 搏击着， 搏击着， 搏击着。它你， 你， 你。
4、每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都使人。
5、我国四大民间故事分别是。
6、安塞腰鼓被称为 ，《安塞腰鼓》的作者是 ，代表作 。
7、讲自然风光的俗语。
8、讲土特产的俗语。
9、讲民风民俗的俗语。
10、我还知道其他的俗语。
11、将下列词语补充完整。
波涛（ ）涌惊心动余音感人。
动人心（ ）字（ ）腔（ ）生（ ）净（ ）唱念（ ）我还能写出几个与戏曲有关的成语。
12、表达人们美好祝愿的诗词。
13、形容熟能生巧的名言警句。
14、描写人手巧的。
15、形容形态逼真的。
16、形容腰鼓气势大的成语。
17、通过本单元的学习，我想用一些成语来形容他们：
的姥姥的牛郎的王母娘娘。
苏教版六年级语文上册第四单元作业设计
次数姓名日期。识字写字。一 看拼音，把汉字工整匀称地写在田子格里。zh n zh shu i l o zh u r n q n shu n zhu n jia zh n l o li n p n b 二 给带点字选择正确读音打上 择菜 z i zh i 刁难 n n n n 趁机 ch n ch n...
苏教版语文六年级上册第四单元教材分析
第四单元教材分析。一 教材分析。本单元以 民风民俗 为主题，安排了 姥姥的剪纸 牛郎织女 和 安塞腰鼓 3篇课文，一个习作训练和一个练习。3篇课文选取了具有强烈中华民族民间色彩的技艺和故事，展示了多姿多彩的民间生活，让我们通过几个具有代表性的侧面，了解中国民间普通老百姓丰富的想象以及高超的技艺，从而...
六年级语文上册第四单元教材分析苏教版
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