第二单元我们的地球。
一、地球的形状。
古代人们怀着敬畏的心情，对广袤的大地和宇宙作出种种猜想，亚里士多德根据月食的景象分析，认为地球是球体或近似球体，但他没有足够的证据验证自己的假说。麦哲轮的航行是人类第一次成功的环球航行，他验证了一个伟大的猜想——地球是球形的！随着各种航天器的发明，如今人们已经能够在太空直接观察地球了。
2、地球的表面。
高山平原、海洋湖泊、沙漠草原、峡谷岛屿等地形地貌构成了地球表面的无限风光，大自然的鬼斧神工让人们叹为观止。通过收集各种不同地貌特点的**和资料，实地观察家乡的地形地貌，了解地表各种形态的地貌特点。在制作地貌的基础上学会观察地形地图或卖弄地球仪，绘制平面地图。
3、地球的内部。
科学家通过对地球对地球表面现象的观察和思考，不断**地球的内部构造。我们用不同颜色的橡皮泥制作地球内部构造模型，认识地球是由地核、地幔和地壳三部分构成，从而逐步完善对未知世界的认识。
4、火山和**。
火山和**是地球上最为恐怖的自然灾害之一，它在向人类展示大自然巨大能量的同时，也展示了地球内部许多不为人知的奥秘。地球内部压力促使熔岩喷出地表，在火山口周围一层一层规程起来，形成火山堆。地壳的岩层相互挤压时发生皱褶或皱褶突然断裂而产生大地剧烈震动。
通过模拟实验可以使我们直观地认识火山和**的成因。
5、地表的变迁。
大自然的变化中，最为神奇的莫过于地表的的变迁，无论是中国的沈括还是德国的魏格纳，他们研究对于人们认识沧海桑田增生了很重要的影响。地壳变迁量为神奇的当属喜马拉雅山，几十万年之前，这里原本是一片海洋，随着亚欧板块的运动，喜马拉雅山脉逐渐隆起，现在竟然成为当今世界的第一高峰。改变地表形态的力量来自多方面，地壳运动、火山**、河流的改造，岩石的风化以及人类的活动对地表形态的改变都会产生重大的影响。
六年级上册第五单元画龙点睛
第五单元假设与实验。1 假设。假设也称之为假说，不少科学的重大发现都 于一个很有远见的科学假设。科学家彼得森提出了可以利用地球以外的陨石来测定地球的年龄的假设，他的依据是陨石是太阳系早期留下的建筑材料，因此，多少保留着原始的内部化学结构。测定这些四处游荡的岩石的年代，你也就接近于测定了地球的年龄。从...
六年级上册第四单元画龙点睛
第四单元探索宇宙。1 登月之旅。月球是距离我们地球最近的天体，自古美丽的月亮就引起了人匀无限的遐想。科学一直在努力揭开月亮神秘的面纱，科技的进步终于使人类了向往已久的月球。原来月球表面有众多的环形山，高地和 月海 月球上既没有空气，也没有液态水 月球表面的昼夜温度可达270 月球上的地球的六分之一2...
六年级上册第三单元画龙点睛
学习必备欢迎 第三单元物质的变化1 蜡烛的变化。物质是在不断发生着变化，这种变化无时无刻不发生在我们身边 云卷云舒 草木生长 生米熟饭 平地高楼 加热蜡烛可以使蜡烛熔化，但只是由固态变成了液态，没有新物质的变化 蜡烛炬成灰 蜡烛 消失 了，去了？变成了气体 热量 烟等物质，这是产生新物质的变化。2 ...