2024年春小学语文六年级下册第三单元练习卷。
班级姓名： 成绩。
一、看拼音，写词语。（6分）
lǎn duò yòu zhì nèi jiù méi guī gōng yìng shū yè
二、圈出词语中的错别字并改正。（6分）
随心所浴闭目赛听绕有兴味（ ）
振耳欲聋弃而不舍凌云状志（ ）
三、我能根据要求选择下列各题的正确答案。(填序号)（17分。
1、下面各组词中，完全能搭配的一组是（ ）2分）
①、磨练——意志珍爱——粮食坚持——真理提高——效率。
、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌。
、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产。
、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童。
2、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句（ ）2分）
、这件事，我经常对你说。
、这件事，我不是经常对你说吗？
、这件事，我不是没有对你说过。
、这件事，我经常对你说过啊！
3、依次填入括号里的成语，最恰当的一组是（ ）2分）
a他这个人经常（ ）想到什么就谈什么。
b这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
c老张定计划、做决定，很少调查研究，常常（ ）还自夸“秀才不出门，能知天下事”。
d学习或者做事，如果（ ）随心所欲，那么结果是可想而知的。
．信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车。
．闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈。
．无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河。
．信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢。
4、给画线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
（1）水土不服适应 ②使信服 ③服从。
（2）情不自禁禁受 ②忍住。
（3）孔子不能决也（ ）裁决，决断 ②决定。
（4）我也上前围观（ ）对事物的看法或认识 ②看 ③景象或样子。
5、读一读，选出省略号在句中的作用。（3分）
省略号的作用：①用于引文的省略；②用于列举的省略；③表示说话断断续续。
1）、那些彩色的线，是从她们的袜子上拆下来的……(
2）、又有几个人爬上去，一层、两层、三层。
3）、“生活？生活当然……”猩猩犹豫着，“不过，‘乐在其中’，那个‘乐’字总有点刺眼。”(
6、选择正确的说明方法。（4分）
a、举例子 b、下定义 c、打比方 d、列数字 e、作比较 f、分类别。
1）“女娲补天”“嫦娥奔月”这些神话故事，就是人类欲飞离地球的愿望。（
2）从地面看去，“神舟”飞船仿佛一条蜿蜒的苍龙，瞬间消失在苍穹之间。（
3）拉曼发现的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。（
4）有的植物种子经过太空之旅，再种植时产量比原来增长20%。（
三、课文精彩内容回顾。（4+2+3+4分）
1、《两小儿辩日》中两小儿各自的观点是（用文章的原话填空。
两小儿辩斗中各自的理由是。
2 “种瓜得豆”是转基因技术的体现，这种技术在上大有用武之地，在上也能派上大用场。
3补充名言。
（1）人的天职在勇于2决不是坐等可以等来的。
（3）探索真理比更为可贵。
4、仿照例句，另写一个句子。
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有的聚积，就没有没有就没有。
四、阅读 （14+14分）
一）科学，无处不在。
在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：
咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。〔甲〕这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？
别急，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋，如果它能直着“身子”在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋，否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么呢？
因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。
乙〕你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？
又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？〔丙〕难道里面也有科学？
当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色的衣服。
而深色的衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了，所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有点科学呢！
再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。
这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。
你看，这件事不是很平凡的吗？但它里面也有科学。
像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放在醋里变软啦，箱子里的卫生球失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的，正等待你们去发现、去探索呢！
1、窗体顶端。
文中的〔甲〕〔乙〕〔丙〕三个句子分别属于句式3分）
2、窗体顶端短文具体介绍了哪几种日常科学小常识？（3分）
窗体底端。3、短文的构段方式是2分）
4、短文是围绕文中哪句话来写的？（2分）
5、在夏天，人们为什么喜欢穿浅色衣服，而到了冬天又改穿深色衣服了呢？（2分）
6、读了这篇文章，你得到什么启示？（2分）
二）丢失的东西。
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶住旁边的木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨以稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了？
不好意思；扔了吧？又舍不得。怎么办？
怎么办……我边想边走，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？
” 梨梨是梨摊上的我脸红了结结巴巴说不出话来这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！
知道吗？”爸爸的声音不大但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：
“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。
（1）在文中第二自然段的空白处补上标点。（2分）
2）写出下列词语的反义词。（3分）
诚实夸奖吩咐。
（3）用横线画出描写“我”的心理活动的句子，这段心理描写反应出“我”当时写一个成语）的心情。（3分）
4)．文中破折号的用法是（ ）2分）
a．解释说明 b．意思的转折 c．意思的递进。
（5）“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”“丢失的东西”指什么？要找回什么？（2分）
（6）下面是对文章中心意思的几种概括，请你在正确的后面打“√”2分）
a、本文通过写爸爸叫“我”还梨的故事，赞扬了爸爸善于教育孩子。（
b、本文通过“我”拿梨、送梨的事，说明了随便拿人家的东西是不对的。（
c、本文通过“我”还梨的事，说明“我”已找回了丢失的东西。（
d、本文通过爸爸叫“我”还梨的事，教育“我”做人要做诚实、知错、改错的人。（
五、习作。（30分）
在学习生活中，往往有一些含义深刻的话语，给我们留下深刻的印象，让我们从中获得启示，并影响着我们的行为。请围绕一句含义深刻的句子，写写它带给你的启示与影响。题目自拟，字数不少于。
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