第三单元测试卷。
考试时间：90分钟满分：100分。
积累运用（44分）
一、读拼音，写词语。（6分）
本组课文如一首首yōu yōu（）的小诗，尽情讴歌人们美好的心灵。桑娜和kuíwu（）的渔夫虽然只能miǎn qiǎnɡ（）维持生活，却不jiyì（）再收养两个孩子；“耳聋”的老人竟然是很有shēnɡwànɡ（）的老教授，她编织的善意的“谎言”并不huānɡtánɡ（）而是让我们感受到了真情的美好。
二、找出每组词语中的错别字，画上横线，并在括号中改正。（2分）
1.忧虑包果心惊肉跳（）2.揭力瘦削兴高采烈（）3.界意和谐蹑手蹑脚（）4.着急顷听如愿以偿（）三、给下列加点的字选择正确的解释。（8分）
1.自言自语（）a.话。b.说。c.谚语。．2.是啊，是啊，天气坏透了！（）
a.渗透；穿透。b.透彻。c.达到饱满、充分的、极点的程度。3.身无分文（）a.文字。b.文言。c.用于旧时的铜钱。．
4.你竟说她是聋子！（）a.完毕。b.终于。c.表示出乎意料之外。．四、指出下列标点符号的作用，请选一选。（填序号）（6分）
省略号：a.表示心理活动的时断时续。b.表示列举的省略。
c.表示语意的跳跃。d.表示说话的断断续续。
1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下（）
2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！”（
3.谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（）4.我嘛缝缝补补（）
破折号：a.表示解释说明。
b.表示语意的转折。c.
表示声音的延长。5.我告诉她：
“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”（
6.可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！（）
五、按要求改写句子。（12分）
1.我被老人诗一般的语言打动了。（运用比喻的方法，仿写句子）我被老师___一般的___感动了。
2.苏珊对汤米说，她要到另一个世界去歌唱。（改为直接引述句）
3.你希望真的有那么一匹马。（改为反问句）
4.“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？（照样子，先写语言，再写心理活动）
六、综合运用。（10分）
1不能动人”这句话告诉我们不真诚就不能打动别人。2.“有所期诺有所期约我们一定要做个守信的人！
3.我国古代有句名言说的是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去了生存之本。
4.小刚经常对同学作出各种承诺，但却很少兑现，真是如古人所说：“轻诺必___
阅读感悟（26分）
七、课内阅读。（13分）
是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人（）了一阵。
你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”
我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜（）了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！
快去！别等他们醒来。”
1.文中的两个括号里都应该填___桑娜的这两次表现，都反映了4分）
2.“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”渔夫的意思是3分）
3.“哦，我们，我们总能熬过去的！”对这个句子理解正确的一项是（）（3分）a.
“熬”的意思是“煎熬”，因为又抱养了两个孩子加重了渔夫的负担，他觉得很为难。b.“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
c.“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，十分犹豫，但又不得不这样做。
4.选文最后一个自然段是对渔夫的描写，突出了他的品质。（3分）八、课外阅读。（13分）
咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。
只听“咝——”伞面被尖利的玻璃撕开一道口子。伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十来岁、面带歉意的大汉感激地笑了，笑得弯了眉毛。
你去吧，我来！”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也。
像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。“雨停了。”大汉回答。“那就好。”
乘客们都善意地笑了，车厢里显得格外地温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个**白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢的每一个人。
1.请给短文加一个题目2分）
2.本文记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客的事。（2分）
3.“大汉”“面带歉意”的原因是姑娘却朝“大汉”“感激地笑了”的原因是4分）
4.阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇？乘客们为什么又都“善意地笑了”？（5分）
习作天地（30分）
九、作文。（30分）
题目：真情。
要求：1.围绕“真情”，记叙一个感人的故事。
2.叙事完整，条理清晰，重点突出。3.语句通顺，字数以上。
第三单元测试卷。
一、悠悠魁梧勉强介意声望荒唐二、1.果裹2.揭竭3.界介4.顷倾。
解析】本题是对字形的考查。第一组词语中“包果”的“果”应为“裹”；第二组词语中“揭力”的“揭”应为“竭”；第三组词语中“界意”的“界”应为“介”；第四组词语中“顷听”的“顷”应为“倾”。三、
四、 五、1.亲人关怀。
2.苏珊对汤米说：“我要到另一个世界去歌唱。”3.难道你不希望真的有那么一匹马吗？
4.“妈妈！”她大声地喊了一声，心想，妈妈不在家吗？
六、1.不精不诚2.纤毫必偿时刻不易3.民无信不立4.寡信七、1.沉默桑娜的善良。
2.得把西蒙的孩子抱到自己家来抚养。
4.神态语言朴实善良、勇敢坚强八、1.车厢里的暖意。
2.用伞堵破窗。
3.把姑娘的伞弄破了大汉帮助姑娘用伞把破窗堵住了。
4.因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安；而乘客们也理解大汉的用意，故而“善意地笑了”。
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