小学六年级语文毕业模拟考试试题。
本试卷共120分,其中卷面分5分)
注意:请不要把答案写在本试卷上,一律写在答题纸上。
一、积累运用(40分)
1.看拼音写词语。(8分)
ju qī liángjìng mì
)嚼 ( 勒。
wǔ rǔ sī kōnɡ jiàn ɡuàn gài kuò yōnɡ sú
2.根据积累填空。(24分)
1)、天行健。
2)、使卵石臻于完美的,并非锤的打击。
3)、洛阳亲友如相问。
4)、本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国**如___的《 》我还读了三国曹植的一首诗,其中的表达了自己悲愤之情,我还了解到是居里夫人发现了为科学作出巨大贡献;我还从文言文《学弈》中学到了一个成语。
5)《将相和》中的“将”指相和”的意思是文章由这三个小故事组成,我欣赏的人是由他的品质我想到了。
6)中华文化丰富多彩,看到“锄头”,我们就会想到古诗。
吴国少年借“螳螂捕蝉的故事巧妙地劝阻吴王攻楚;读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词,我会联想到成语社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说行万里路”。
3、根据要求完成题目。(8分)
1)高大挺拔的白杨树像士兵似得排列在宽阔而笔直的公路两旁(缩句)
2)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称转述)
3)母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。(仿写) 母爱是。
父爱是。二、阅读天地。(40分)
题1《卖火柴的小女孩》选段。
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1)本文段的作者是他被人们誉为你还读过他。
和这两部作品。
2)通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为檫不擦火柴而随后,为火柴带来的温暖而后来,又为火柴的熄灭而。
3)“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到。
题2 两千年和一个晚上。
2023年的一天,德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师每天都单独布置给他的数学题。
青年很有数学天赋,导师对他寄予厚望,每天都给他布置两道较难的数学题。正常情况下,青年总是在两个小时内完成。
咦,怎么今天导师给我多布置了一道?”他也没有多想,就做了起来。
像往常一样,前两道题目在两个小时以内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺画出正17边形。青年没有在意,像做前两道题一样开始做起来。
然而做着做着,青年感到越来越吃力。随着时间一分一秒地过去,他绞尽脑汁,第三道题竟毫无进展。
困难激起了青年的斗志:我一定要把它做出来!他拿着圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题……
当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题!
当导师接过青年的作业一看,当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说:“这真是你自己做出来的?
”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道:“当然。”导师请青年坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面画一个正17边形。
青年很快地画出了一个正17边形。导师激动地对青年说:“你知道吗?
你解开一道有两千多年历史的数学悬案?大名鼎鼎的阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了,你真是天才!我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。
这个青年就是数学王子高斯。
1、联系上下文解释词语。
绞尽脑汁大名鼎鼎。
2.“有两千多年历史”的数学难题是从“越来越吃力”、“绞尽脑汁”.“超常规”等可以体会到。
3.从文中找出与“咦,怎么今天导师给我多布置了一道题?”这句话相应的句子,在下面画。
4.听了老师的解释和赞扬后,高斯会有怎样的反应。
5.文中“两千年的悬案”被高斯"一个晚上“破解了,从中你能得到哪些启示?
题3 熟读精思(节选)
古人云①:“读书千遍谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓②,读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼不看子细③,心眼既不专一,却只漫浪④诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
注释]①云:说。②余尝谓:我曾经说过。谓,说。③子细:同“仔细”。④漫浪:随随便便。
1)这篇短文提出了一个重要的学习方法这个方法的好处是___文中还提到一个态度问题:读书时要做到“心到”、“眼到”、“口到”,其中“心到最急”。“心到”是指急”的意思是。
2)有个叫张雪的小朋友,经常嘴在读书,心却飞到别处去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来教育教育他。
3)关于“读书”的名言警句很多,请你填一填,并再写两句。
读书千遍。题4 儿子的鱼。
一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子12岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。
突然,男孩的钓竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒,卷线轴飞快地转动,一瞬间渔线被拉出很远。
他钓到了一条王鲑,个头不小。”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次。,男孩试着收线,但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游蹿去,显然在尽全力向深水区靠拢。
五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了。孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。
王鲑离深水区越来越近了,钓竿不停地左右扭动。突然,孩子不见了!
一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭,又开始收线。保罗抓起渔网向那孩子走去。
不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果他需要我们的帮助,他会要求的。”
河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。
然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛。
男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千克重的王鲑。他走几步停一下,掌握平衡后再走几步。就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
孩子的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携称,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。
男孩的父亲毫不犹豫地说:“请问我儿子吧,这是他的鱼!”
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