班级___姓名等级书写等级。
一、日积月累(39★)
1．我会拼，也能写得正确又美观。(4★)
2．下列各组词语中加点字注音有错误的一项是3★)
a 阻挠(náo) 出差(chāi) 占卜(bǔ) 好逸恶劳（ wù ）
b．宿舍(s埋怨(mán) 解剖(pōu) 悬崖勒马（ lè ）
c．模样(m天津(jǐng) 喷泉(pēn) 宁死不屈( nìng)
d．济南(ji处理（chǔ） 挑战(tiǎo哄堂大笑(hōng)
3．选¨填空。(5★)
肃立挺立矗立伫立。
1)我久久地在坶亲墓前，陷入了对往事的回忆。
2) 一颗小树傲然在风雪中。
3)这座大厦在城市最繁华的地段。
虽然……但是…… 不是……而是不是……就是…．．
4)孔子( )知识十分渊博，( 对于两小儿的问题，他无法回答。
5)孔子( )不想回答防个孩子的问题，( 对于这问题无法做出正确的判断。
4．按要求改写句子。(9★)
（1）没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？（把句子改成陈述句）
2)乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔者的桃花心木。（缩匀）
3)她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦。
的地方去了。 （照样子，用上带点的词语写一句话）
5．我积累，我运用。(9★)
小学语文六年级下册期中检测题共4页（第1页）
1观千剑而后识器。
2)人非生而知之者。
(3)日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
4)人固有一死。
5)人们常用“黄河之水天上柬，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势·你能借。
用一句古诗来赞美下面的事物吗？
泰山。长江。
西湖。瀑布。
6．读书成果展示。(9★)
1)相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书”。
清你联系实际谈谈对上面三个分句的理解。 (3★)
读书好。好读书。
读好书。2 根据句义，在括号里填写适当的字，组成泔语。(6★)
很少说话。( 言( )语很少的几句话。( 言( )语。
豪迈雄壮的话。（ 言( )语 ④自己对自己说话。( 言( )语。
像蜜糖一样的话。( 言'( 语 ⑥巧妙动听骗人的话。( 言‘( 语。
二、阅读平台(26★)
7．课内阅读。(10★)
弈秋，通国之善弈煮也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人。
虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗。
若与？曰：非然也。
l)弈秋是一个什么样的人？(2★)
2)弈秋同时教两个人下棋，但两个人的学习态度截然不同，结果世不一样。(2★)
前一个人学习态度结果。
小学语文六年级下册期中检测题共4页（第2页）
后一个人学习态度结果。
3)联系上下文说说“之”在下面句子中各指仆么？(3★)
一人虽听之之。
思援弓缴向射之之。
弗若之矣之。
4)这则文言文告诉我们3★)
8．课外阅改。(16★)
什么最广阔。
世界上什么最广阔我问老师老师说最广阔的东两就在你的生活中。
需要你自己去发现于是，我使在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；
秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！
”雯群狡黠地说。忽然，“啊”一声尖叫，秦敏摔倒了’，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手绢-帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我叉继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急。
地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒。
过去r，向她依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头。
深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广‘阔的是蓝_天，比蓝天更广。
阔的是人的美好心灵。，1)给第一自然段加上标点符号。(4★)
2“毫不犹豫”的意思是用。“毫不犹豫”写一句话。
3)最后一自然段用___的方法，着重强调的是2★)
4)短文通过和这两件事。
告诉我们4★）
(5)划线句子对你的启发是仆么？(3★)
三、妙笔生花(30★)
提示：酸甜苦辣咸是人生五味。在成长的旅途中，你是否有过把握良机、获取成功。
的喜悦？你是否有过失去良机、伤心失落的遗憾？清你以“把握”或“遗憾”为题，写下感受深刻的经历，作为学习和生活道路上永远的借鉴和鼓励。
要求：围绕题目和主题选择事件来写，语言通顺流畅。
小学语文六年级下册期中检测题共4页（第3页）
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詹天佑 教学反思。智慧树思辨与创新 詹天佑 是人教版六年级上册的一篇文章，本次教学，除考虑到在新课改的前提下如何 教语文 等语文教学因素外，还突出考虑 信息技术手段对课堂优化 的问题。为达成信息技术与课堂的高效 完美融合，备课时我们教研组精心打磨课例，反复研究，力争更好地运用技术为教学服务。武汉牛津...
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