小升初语文总复习资料。
阅读知识。阅读是我们认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,就其本质而言,是一种创造性活动。
阅读是语文实践活动的重要形式。小学生要努力提高阅读理解能力,增强语文修养。
一、掌握阅读方法。
阅读方法有以下几种:朗读、默读、背诵、略读、浏览。
二、立足整体,把握文意。
1、抓住要点,概括段意。常用的方法有:
1)找中心句法。有的段落的意思表现在中心句、总结句、小结句上,这些句子可以直接用来归纳段意。
2)提炼主要意思法。有的段落有几层意思,几层意思有主有次,从中提炼主要意思,这个主要意思就是段意。
3)关键词句串联法。有的段落中没有可以直接作为段意的句子,但能找到一些表示本段意思的关键词语,把这些词语串联起来就可以作为段意。
4)自然段段意相加法。有的段落由几个自然段组成,自然段没有主次之分,可以把各个自然段的意思相加起来合成段意。
5)列小标题法。有的段落的意思可以简单地列成小标题。
2、整体理解文章大意(写了什么)有以下几种方法:
1)段意连接法。先概括出文章各段段意,然后把各段段意综合连接为文章大意。
2)问题归纳法。有些课文课后思考题就是要求理解文章内容,把问题归纳起来,就可以得出文章大意。
古诗词部分。
1、按原文填空。
死去元知万事空,但悲不见九州同。此诗题目是《 》作者是朝的 。
元”的意思是 ,“但”的意思是 ,令作者悲伤的原因是 ,由此可以体会作者的思想感情。
2、《泊船瓜洲》是朝的诗人的作品,诗中的。
成为了思乡名句。
3、先读古诗,再填空。故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
这首诗的作者是 ,其中诗中的“故人”是 。我们曾经学过这位作者的诗有和 ;这个故人的诗有 。
4、古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》虽然内容不同,但是都表达了一个相同的主题。只是在表达主题的时候,表达的角度不一样,《示儿》是通过作者的来表现的,而《闻官军收河南河北》则是通过作者的来表现的。
5、千年的历史长河中,涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。请试试你积累了多少。
1)写出描写送别的诗(词)两句。
2)写出描写春景的诗(词)两句:;。
3)表达爱国情怀的诗(词)两句:;。
4)表达思念家乡的诗(词)两句:;。
5)写出描写亲情的诗(词)两句:;。
佳节倍思亲。
5)谁言寸草心,报得三春晖?本自同根生,相煎何太急?
一、用直线把下面诗题与相应诗句及作者连接起来。
饮湖上初晴后雨》只留清气满乾坤苏轼。
赠汪伦》 **盘里一青螺王冕。
望洞庭》 欲把西湖比西子李白。
默梅》 桃花潭水深千尺刘禹锡。
二、默写出自唐朝和宋朝的古诗(词)各一首。
三、写出含有 “柳”句和“月”句的诗句各4句。
四、根据意思写出诗句和作者。
1、哪怕是粉身碎骨也无所畏惧,只要能把高尚的节操留在人间。诗句作者:(
2、红军不怕长征的千难万险,把跨越万水千山只当作平平常常的事。诗句: ,作者:(
3、本来就知道人死了就什么也没有了,只是为看不到全中国的统一而感到悲伤。诗句:,。作者:(
4、豆子和豆秸生在同一条根上,你为什么烧起猛火来煎熬我呢?诗句:,。作者:(
五、根据课文内容填空。
1、《游园不值》是( )朝的( )所作,诗题的意思是()。全诗是这(),你最喜欢的一句是( )喜欢的原因是( )
2、亲情、友情是永恒的话题,从古到今有不少歌颂亲情、友情的诗句。你能写出一两句来吗?
3、分别写出描写春、夏、秋、冬的诗句各两句。
1、按诗词内容,在括号里填上合适的地名。
(1)山外青山楼外楼,( 歌舞几时休? (2)故人西辞( )楼,烟花三月下( )
(3)朝辞白帝彩云间,千里( )一日还。 (4)( 水深千尺,不及汪伦送我情。
(5)( 远上白云间,一片孤城万仞山。 (6)但使( )飞将在,不教胡马度( )
(7)劝君更尽一杯酒,西出( )无故人。 (8)孤帆远影碧空尽,惟见( )天际流。
(9)青海长云暗雪山,孤城遥望( )10)晓看红湿处,花重( )
(11)( 外寒山寺,夜半钟声到客船。 (12)借问酒家何处有,牧童遥指( )
(13)( 朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。
2、请你根据诗句内容,写出与它相关的名胜。
(1)会当凌绝顶,一览众山小。( 2)水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。(
(3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( 4)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。( 5)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(
3、给下列古诗填上表示颜色的词。
(1)日暮( )山远,天寒( )屋贫。 (2)( 蓑笠,( 蓑衣,斜风细雨不须归。
(3)月( )雁飞高,单于夜遁逃。 (4)杨柳( )江水平,闻郎岸上踏歌声。
(5)( 雀桥边野草花,( 衣巷口夕阳斜。 (6)遥望洞庭山水( )银盘里一( )螺。 (7)日出江花( )胜火,春来江水( )如( )
(8)千里莺啼( )映( )水村山郭酒旗风。 (9)( 云翻墨未遮山,( 雨跳珠乱入船。 (10)接天莲叶无穷( )映日荷花别样( )
(11)( 山遮不住,毕竟东流去。 (12)返景入深林,复照( )苔上。
4、在括号里填上带“春”的词语。
(1)( 到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 (2)( 带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(3)( 潮水连江平,海上明月共潮生。 (4)( 又绿江南岸,明月何时照我还?
(5)( 满园关不住,一枝红杏出墙来。 (6)( 无处不飞花,寒食东来御柳斜。
(7)( 一刻值千金,花有清香月有阴。 (8)忽如一夜( )来,千树万树梨花开。
5、在括号里填上动物或植物名。
(1)( 东南飞,五里一徘徊。 (2)故人西辞( )楼,烟花三月下扬州。
(3)西塞山前( )飞,桃花流水( )肥。 (4)枯( )老树昏( )小桥流水人家。
(5)乱花渐欲迷人眼,浅( )才能没( )蹄。(6)儿童急走追( )飞入( )无处寻。
(7)泥融飞( )沙暖睡( )8)柴门闻( )吠,风雪夜归人。
(9)( 外( )三两枝,春江水暖( )先知。 (10)( 才露尖尖角,早有( )立上头。 (11)童孙未解工耕织,也傍( )阴学种( )12)江晚正愁余,山深闻( )
(13)留恋戏( )时时舞,自在娇( )恰恰啼。
6、下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁?请填在括号里。
季节诗题作者。
①月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
②碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
③天间小雨润如酥,草色遥看近却无。
④千山鸟飞绝,万径人踪灭。
⑤接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
⑥墙角数枝梅,凌寒独自开。
⑦借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
⑧停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
古诗词名句归类。
1、劝学类:
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 《劝学》
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示字聿》
2、惜时类:
少壮不努力,老大徒伤悲。
一年之计在于春,一日之计在于晨。——汉乐府 《长歌行》
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
3、送别类:
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——王维 《送元二使安西》
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适 《别董大》
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白 《送孟浩然之广陵》
又送王孙去,萋萋满别情。——白居易 《赋得故草原送别》
4、四季类:
春:1.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 2.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
3.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 4.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
夏:1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里)
2.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)
3.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)
4.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(同上)
5.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
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