《学写“之”字》教案。
一、教学目标：
1.了解“之”字的演变过程。2.
巩固练习毛笔的执笔和书写姿势。3.学会写“之”字。
二、教学准备：1.笔、墨、纸、砚。
2.教学课件。三、教学过程：
一）经典诗句激情导入。
师：今天上课之前老师有几句话让他同学们看看。（课件出示）1.学而时习之，不亦说乎。孔子《论语》
2.知之为知之，不知为不知，是知也。孔子《论语》
3.三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。孔子《论语》4.爱人者，人恒爱之；敬人者；人恒敬之。《孟子离娄章句下》
二）细心观察发现异同。
师：相信同学们都读过这些话的吧？那么谁能说说这些话大概是什么意思。（指名回答）
1.师：请同学们仔细观察这几句话，看看它们有什么共同点？
（指名回答）2.师：对，这些句子里都有“之”这个字。
“之”这个字在文言文中经常被用到，我们今天就要学习怎么写这个字。(板书：学写“之”字)
3.在学写“之”字之前，我们先一起看看“之”从古至今都有哪些写法。（课件出示“之”字的各种写法）
在出示“之”字的小篆写法时，师介绍：“之”的上半部是只脚，下面的横画是指事符号，代表想要前往的地方，其本意是往的意思。“之”后来多借用虚词。）
三）观察字形师生同写。
1..师：今天我们只学习“之”字的楷体写法。并且我们以颜真卿《多宝塔碑》中的“之”字为范本来练写。（课件出示“之”）2.让学生观察。
师：我们该观察什么？（该字在米字格中的占位，笔画的粗细，笔画的位置关系。
）3.师在投影上范写“之”字。（师边范写，边讲解书写要点）4.
学生在纸上练写。（只写一遍即可）5.指名生说说自己在练写时遇到的问题。
师在生讲完之后做细致指导更正。
四）生再练写教师巡视。
1.指名生拿出自己刚写的“之”字放在投影上展示，其他同学观察，并提出看法。2.
生根据刚刚那位同学的不足之处，再次练写。（在此过程中，师要走入学生中加以指导，遇到特殊情况能够再次在投影上范写。）（五）展示作品教师总结。
今天我们练写了“之”字，在练写的时候一定要注意自己的执笔姿势和书写姿势，同时在写之前一定要认真观察“之”字每一笔在“米”字格的占位，然后再写，并且一定要持之以恒的勤加练习，这样才能把一个字写好。正所谓：“字儿多多习之，收获处处见之。”
人教版四年级下册语文词语盘
词语盘点一 读读写写 d ng t ngji ng n nw n sh ngw xi ku s np n d ngt i sh nlu tu p ng zh ngzh ji ngy u t ngy ng j k ng x y ng w t n bsh o w i ji oc sh ngw n y n...
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