《百分数》单元计划。
教学内容：本单元的教材在加强数学与现实生活的联系和培养学生的应用数学的意识上做了不少的努力。教学时，要充分地创造性地利用这些资源，加强数学与实际生活的联系。
教学时，要加强知识之间的联系，不要全当新知识学习，应放手让学生在已有知识基础上类推，培养学生迁移类推能力。但有些内容应该说明其意义，如纳税利息等。主要内容：
1.百分数的意义和写法。
2.百分数和分数、小数的互化。
3.用百分数解决问题。
4.整理和复习。
5.单元测评。
教学目标。1.理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读写百分数。
2.能够进行小数、分数和百分数的互化。
3.理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。
4. 在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。
单元重点：
理解百分数的意义，了解它在实际中的应用在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。
单元难点：在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。
课时分配：1.百分数的意义和写法2课时。
2.百分数和分数、小数的互化 3课时。
3.用百分数解决问题10课时。
4.整理和复习2课时。
5.单元测评3课时
人教版 小学数学六年级上册第六单元过关检测卷
第六单元过关检测卷。一 填空。7题2分，其余每空1分，共23分 2 甲数比乙数多25 甲 乙两数的比是乙数比甲数少 3 学校买回50个乒乓球，打比赛用掉了28个，用掉了 还剩下 4 抽样检测一批产品，23件合格，2件不合格。这批产品的合格率是 5 小华读一本书，第一天读了这本书的20 第二天读了余下...
2019春新人教版数学六年级下册第六单元教学设计
课题 数的认识 1 第1课时。教学目标 知识与技能 比较系统地掌握有关整数 分数 小数 百分数和负数的基础知识，进一步弄清概念间的联系与区别。过程与方法 学生已经涉及了十进制计数法 数的大小比较 小数点移动引起小数大小变化的规律 因数和倍数等主要概念。情感态度与价值观 在数轴上表示几个数，因数 倍数...
人教版小学数学六年级上册第六单元导学案
6.6.1 百分数的意义和读写。班级姓名。学习目标 1 理解百分数的意义，能够正确地读 写百分数，正确区分百分数与分数的联系与区别，能运用百分数知识解决简单的实际问题。2 感受百分数在实际生活中的广泛应用。学习过程 一 用数学眼光观察生活。1 从下面的材料中你了解到了哪些信息？2 你还在什么地方见过...