易明辉易伟珍。
一、指导思想。
以培养学生的科学素质，以改革学生的学习方式为重点，全面关注学生在科学知识、科学思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展，力争为他们将来成为一名具有科学素养的公民打下良好的基础。二．教材分析。
本册教材从**对象上看，突出了认识系统和平衡，从过程与方法上看，注重拓展与应用，从**水平看，以指导性**为主，逐步向自主性**过渡。本册共由四个单元组成。教材都高度地实践性、思考性、概括性、实用性，培养学生学好科学、用好科学具有良好的教育、促进作用。
三、学生情况分析。
六年级学生总的来说大部分学生对科学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成实验作业等，对于学习科学有一定困难。学生的发展不平衡，后进生的基础要进一步加强。四、教学措施。
1确切借助好参考资料，就教材备好每一节课。要充分利用课堂上的每一分钟，最大限度地发挥课堂每一分钟的价值。要求科学课前认真备课，认真和学生一起组织教学材料，精心地组织课堂上的每一。
个活动，活动要求少而精，任务要求小而实。少做或不做那些大而空的，泛泛而谈的活动。
2．科学教师要提升自己的科学素养。
需知要给学生一杯水，教师必须自己得有一桶水。新课程虽不必要求教师面面俱到，虽不必要求教师要有“一桶水”的量，但渊博的知识、丰富的内涵对于教育学生来说会起到事半功倍的作用，在科学课上尤其如此。该做的演示实验争做100%。
分组实验90%。
3、相信学生，树立大活动观。
在科学课程刚刚起步时，出于对科学的理解，学生不会做，往往由老师带着领着，于是我们称这一阶断为引导性**。现在四年的科学课程学完了，如果我们还这样不放心，还是想手把手的搀着学生，这样显然不符合学生发展的步伐了。本册教材主要的是以教师的指导性**为主，适当地让学生进行自主性**，这就要求教师树立一个大活动观。
要求给学生大段的科学**时间，要求提供给学生必要时的帮助，至于在科学**过程中碰到的问题，要相信孩子们自己有能力去解决，要让他们在实际操作中去解决实际问题。训练侧重点设科研小组，征收导学意见，搞好科技创新活动。
4．多种评价手段相结合，对学生四年来的科学学习作一个评价。至于他们的学习效果到底如何，孩子们的科学素养到底发生了哪些变化，他们会不会进行科学的思维，会不会把科学学习的过程与方法运用到他们的实际生活当中去，有必要对学生四年来的科学素养作一个检测，一方面检验我们四年来的教学成。
果，另一方面也为我们下面的教学积累一个数据资料及从中进行反思的依据。所以要做好评价工作，要做到过程评价与结果评价相结合，要做到自主评价与他人评价相结合，要做到知识评价与技能评价相结合，要做到定量评价到定性评价相结合，要做到片面评价与全面评价相结合，为学生四年来的学习划上一个圆满的句号。五、教学课时安排章节。
一二三四。2023年2月。
名称生物的进化水环境污染与保护。
宇宙探索我们学习了科学**。
科学的历程。
课时88882
六年级下期教学计划
四 教学措施。1 贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学习兴趣 数学意识和实践能力，指导学生的学习方法。认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。2 比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系 对比，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例有...
六年级科学教学计划
一 指导思想 根据 基础教育改革纲要 和 科学新课程标准 的指导思想，为了高质量的完成本学期科学教学任务，顺利的达到课程教学目标，做到有计划 有步骤 扎实稳妥的开展教学工作，特制定本计划。二 教材分析 六年级下学期将是小学生小学科学课学习的最后一个学期，通过前面三年来的学习，他们已经经历了许多典型的...
六年级科学教学计划
齐河县第二实验小学。2012 2013学年度第二学期。教学工作计划。科目科学。任教年级六 制订教师张洪义 日期 2013.2 1 学生情况分析 学生的基础知识 基本技能和思想状况分析 学生对科学课程非常感兴趣，希望通过以前的学习，能提高他们的 能力 观察能力 语言表达能力和思维能力。他们现在也能独立...