总体教学目标
一）情感态度。
重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在**过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。
（二）知识目标。
1、了解细菌的主要特点和对人类正反两方面的作用；知道真菌是、既不属于植物也不属于动物的一类生物中的一类。
2、知道水能溶解一些物质；知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态变化，另一类会产生新的物质；了解物质的变化有的可逆，有的不可逆。
3、观察生活中运动静止相对性的事例，能用简单的图表或图形表示距离和实践的关系，直到物体运动需要的位置、方向和快慢等。
（三）能力培养。
1、培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。
2、培养学生能对自己的**活动提出大致的思路或计划。
3、引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。
教学重点、难点
重点：本册教科书的编排从**对象上看，重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，如微生物世界，认识事物的相互联系，如病毒与生命健康、物质的运动等。**水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主**的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。
在**技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练，设计了大量的强化学生逻辑推理的**项目，如根据发霉馒头的外部表象，推测产生变化的原因，力求在事物的表面特征与内部变化之间建立联系。
难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。**逐步加深，螺旋上升更加明显，让学生养成良好的学习习惯。用所学的知识解决生活中的问题。
教学措施 本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学**，从而加深对科学、对科学**、对科学学习的理解。解释与模型是六年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在**过程中有意识地强化解释与模型的训练。
或在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，上网查与资料，搜集**、报刊等。
在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生动手、动口、动脑的能力。
教学进度。
六年级科学教学计划
一 指导思想 根据 基础教育改革纲要 和 科学新课程标准 的指导思想，为了高质量的完成本学期科学教学任务，顺利的达到课程教学目标，做到有计划 有步骤 扎实稳妥的开展教学工作，特制定本计划。二 教材分析 六年级下学期将是小学生小学科学课学习的最后一个学期，通过前面三年来的学习，他们已经经历了许多典型的...
六年级科学教学计划
齐河县第二实验小学。2012 2013学年度第二学期。教学工作计划。科目科学。任教年级六 制订教师张洪义 日期 2013.2 1 学生情况分析 学生的基础知识 基本技能和思想状况分析 学生对科学课程非常感兴趣，希望通过以前的学习，能提高他们的 能力 观察能力 语言表达能力和思维能力。他们现在也能独立...
六年级科学教学计划
2017 2018学年六年级科学上册教学计划。二 学情分析。本班共有学生49人，其中男女比例较近。从上一学年的教学情况来看，这个班的绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的 能力，他们对...