谢家湾小学朵力校区雷云桂。
一、工作目标：
在学校“六年影响一生”办学理引领下，注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。改变观念，扎实教育教学研究，提升自己的业务水平，构建绿色学习、对话课堂，实施减负提质。
二、班级情况分析：
本班有学生51人，其中男生25人、女生26人。总体来说，本班大多数孩子有一股正气，学习上也要求上进，只是一直以来多数男生活泼好动而规则意识不强，个性张扬却不能自控，大多数女生表现不错，个别孩子不但能严格要求自己，还能起到引领作用，管理班级的能力也比较强。
三、学情分析：
本班大部分学生对学习数学有兴趣；多数学生的学习态度端正，思维敏捷。但也有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中；不能及时完成作业等；还有个别学生（廖卓凌、曹俊杰、袁仁禧等）基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发， 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
四、教材分析：
在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。
在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于做出判断或**，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或**，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历**“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的**活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
五、落实对话课堂绿色学习减负提质的措施：
1、严格控制教师说话时间，把更多的时间留给孩子，教师讲授时间安排在10---15分钟：
2、教师提出的问题不能太琐碎，问题要大而且准确，追问时尽量避免一问一答式；
3、课前预习要到位；
4、激发孩子对小组合作学习的兴趣，小组合作时分工要明确，听组长安排，汇报时分层汇报，先独立思考，再合作，定中心发言人，要求每个学生都要发言。
5、课堂上要留足独立作业的时间。
六、班级建设：
六年级的学生正处在儿童走向青少年并日趋成熟的过渡阶段，他们不再像低年级学生那样，处处依赖老师，事事离不开班主任，他们的独立意识有所增强，绝大部分学生有着独立工作的心理渴求。有人研究，如果仅仅依靠班主任本身的努力，在一般情况下发挥其才能的预期值约占实际能力的60%，而成功的管理，可使成员能力提高40%成功的管理最重要的是学生的自主管理。
、民主平等的对待自己和学生，构建新型师生关系，营造和谐的成长环境。
在班级各项活动中，学生会以组织者、主持人的积极姿态参与，每个人既有发表意见和愿望的机会，行使管理的权利和责任，也有维护与服从管理的义务。 同时，学生是班集体生活的主人。正是在班集体这个教育环境中，学生通过直接参与班集体的生活，通过亲自处理班集体事务，积累生活经验，学会遵守集体生活规范，从而养成自我教育的良好习惯。
因此，就有意识地让学生直接参与维持班集体正常的学习生活秩序。
、了解学生特点，加强心理健康教育，进行心理疏导。让每个学生都有成功感。
心病还得心药治。只有走进学生的心灵，教育才能收到事半功倍的效果。如何调动每位学生的积极性，激发他们奋发向上，有所作为，是值得班主任研究的一个大问题。
让每个学生都有露脸、扬眉的机会。对那些个人特长不明显的同学，也注意让其享受到成功的喜悦。打着灯笼找学生的优点，用显微镜寻找学生的“闪光点”，并尽可能创造条件让其有展示的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
、组建一支得力的小干部队伍。
这学期，我们的小干部，选拔做到了民主公平公正和公开，可是，他们却不能做到大胆的管理，因而老师就只好事必躬亲，可这却是学生反感的。因此，还得加强对小干部队伍的培养，树立威信，提高他们的工作能力，让自己从繁杂的工作中解脱出来。
、落实并严格执行班级管理的各项制度。
没有规矩不成方圆，班级的规章制度就是班规。作为班主任，要带领学生制定符合班级实际，具体，可操作的班规。通过持之以恒的落实班规，提高学生的认识。
、 坚持因材施教原则，多种措施教育帮助后进生，让正气进入班级。
拿起表扬的**，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬；②给后进生更多的爱；③注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花）；④让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会；⑤允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。
七、本期个人学习目标要求：
读书学习---注重个人素质的培养；师德---加强师德修养，教师职业作为以人育人的职业，自己要有强烈的责任心和使命感，学会以发展的眼光看待学生，挖掘孩子的无限潜力；提高自己的业务水平，做好六认真，特别是认真做好课后反思，及时反馈、认真总结；本学期是孩子在小学阶段的最后一学期，要让每一个孩子都能顺顺利利、快快乐乐地走出小学的大门。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
小学六年级下期数学教学计划
9 在学习中进一步体会数学的应用价值，培养数学应用意识 感受数学学习成功的乐趣，激发进一步学习数学的愿望。四 教学重点 1 正确理解并掌握百分数 正比例和反比例的意义，会正确运用百分数 正反比例及小学阶段所学的其它知识解决实际问题，全面提高数学能力及解决问题的能力。2 了解圆柱 圆锥特征，掌握圆柱的...
小班下期数学教学计划
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期，小班下期学期计划。现如今，我们班的新生经过一周的学习生活情绪基本已稳定，接下来是xx为您整理的，希望对您有所帮助。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于刚接手本班，对于有些情况还不是很了解，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在 纲要 ...
九年级下期数学教学计划
九年级下学期数学教学计划。果松镇学校李玉洁。一 指导思想 坚持立德树人，促进学生全面发展和主动发展 规划德育目标 优化德育资源 丰富德育活动 加强心理健康教育。二 坚持改革创新，全面提高教育教学质量 深入推进 课堂教学效益年 活动 构建科学评价体系 拓展教科研内涵 强化体卫艺工作。二 进一步提高教育...