第一单元承诺。
主备人：张迪备课时间：2015.2.27授课时间：2015.3.2-2015.3.7【教学目标】：
1、强化学生的合作意识。2、强化学生的执行力。【教学内容】：
1、学生做“自我承诺”活动。2、学生反思游戏活动。3、“成功加油站”中的内容。【教学过程】：一、导入。
没有任何承诺比自我承诺更有力量。当我们下定决心要改变自己时，我们实际上是给自己一个承诺。
二、试一试。
在书上的工作纸上和自己订一个“合约”。合约的主要内容是“在本学期内自己要实现的一个目标”。三、交流。
和小组同学交流自己的“合约”内容，接受同学们的鼓励和建议。1、同学们对我的“合约”的看法和建议2、同学们对我完成“合约”的鼓励。
3、同学们提醒我，履行合约应该注意的问题。
四、学习“成功加油站”五、填写“读后心得”成功加油站。
只朝一个方向。
徐静。一位走钢丝跨越峡谷的杂技演员，谈到他走钢丝的体会时说：“当一个人走钢丝时，他并不是非常刻板地僵硬不动。
虽然他基本上保持可能直立的姿势，但为了保持运动中的整体平衡，他的身体总是轻轻地摆动和弯曲。但是有一点是不变的，他的脚只朝着一个方向移动，向着眼睛紧盯着的目标—钢丝的另——头——前进。”
一位女演员在成名后，回忆起父亲当年教育她的话。父亲说：“我希望你能成为一匹良种马，当良种马在奔跑时，他们是戴着眼罩的，这样一来，它们的目光就会保持向前直视，而不会受到其他马匹的影响，只会按照自己的跑道向前跑。
”走钢丝需要的是保持平衡和克服恐惧，赛马需要的是排除干扰和发挥速度，但这二者是有相同之处的，那就是，必须知道自己的目标，坚持自己的目标。
无论遇到多大的困难和干扰，始终把目光盯在目标上，我们才不会与成功错过。
成功小提示。
洪涝期间千万不要乱饮水，因为倾盆大雨会将污物冲入饮用水源，使其受到严重的污染。饮用水一定要沉淀、消毒、煮沸后才能使用。
第二单元神秘礼品盒。
主备人：张迪备课时间：2015.3.3
授课时间：2015.3.17 -2015.3.22【教学目标】：
1、发展学生的想象力。2、发展学生的创造力。
3、发展学生的语言表达能力。【教学内容】：
1、学生做“神秘礼品盒”游戏。2、学生反思游戏活动。3、“成功加油站”中的内容。【教学过程】：一、导入。
同学们，当想象力被彻底解放时，会出现什么情况？有一个可供验证的结果，人们可能惊奇于自己的想象力是如此丰富。二、试一试。
学生做神秘礼品盒游戏。
三、反思。学生独立反思游戏，并填写工作纸。
1、你是否感觉随着时间的延长，细说“礼品”越来越难了？为什么2、你对自己想到的哪些礼品感到惊奇？3、同伴想到的哪些礼品让你感到惊奇。
4、你和你的同伴在细说“礼品盒”中的东西是，有没有“重复”的现象？为什么？
四、学习“成功加油站”内容。
五、总结。第三单元名片。
主备人：张迪备课时间：2015.3.10
授课时间：2015.4.2 -2015.4.7【教学内容】：名片【教学目标】：
培养学生会制造名片的能力。【教学重点】：
名片要新颖，体现个人的特点。【教学过程】：1、导入：
很多人苦恼于自己不能被别人理解，实际上，让别人认识和理解自己也是很容易的，只要你会制作名片，把你自己介绍清楚，别人就会对你有个清醒的认识。2、学生制作名片。
3、选出小组内最具特色的“名片”和其他小朋友交流。4、和小组同学合作，制作一张“班级名片”。
5、制作完成后和其他小朋友交流，选出最佳作品，放大后挂在教室的墙上。6、读一则寓言，谈谈你对这则寓言的理解。7、教师小结。
同学们，通过制作名片，你们今后一定会对自己充满信心，相信你是最好的。成功加油站一则寓言很久很久以前，一座巍峨的大山与一只渺小的松鼠发生了一次激烈的争吵。盛气凌人的大山带着一种嘲弄的口吻对小松鼠叫道：
“你这个自以为是的家伙？”小松鼠不卑不亢地对大山说：
谁也不会怀疑你确实是一个庞大的物体，”小松鼠停顿一下，话锋一转，“但世界是由万物构成的，而且每一个事物哪怕再渺小也有它存在的理由。我不会因为我仅仅占有一席之地而无地自容，我就是我，谁也无法取代我的位置。
如果说我没有你那么大，那么你也远远没有我这么小，而且你远比不上我的轻盈与灵巧。"松鼠的这一席话使得大山一时无话可说，聪明的松鼠又趁机继续说，这个世界上的一草一木都有着自己的用处你也一样。
我不否认你能接纳一条条让松鼠步行的小径，但是世界万物的天分与才能各不相同，我相信天生我才必用用。最后，我要告诉你的是。
诚然我不能背负整个森林，但你永远无法撬开一颗小小的核桃。”
第四单元话说情绪。
主备人：张迪备课时间：2015.3.20
授课时间：2015.4.17 -2015.4.22【教学目标】：
培养学生有良好的情绪，用快乐的情绪感染别人。【教学重点】：学生对情绪的认识。【教学过程】：一、导入：
同学们，每个人在生活中都会表现出多种情绪，每种情绪给人以不同的感受，情绪具有感染力，快乐可以在人群中传播，悲伤也可以在人与人之间传递。
二、做游戏，按游戏设计进行。三、填写工作纸。
四、和同组同学一起填写工作纸，对游戏进行反思。五、读成功加油站。
回答这个故事告诉我们什么道理。六、教师小结。
第五单元翻译。
主备人：张迪备课时间：2015.3.25
授课时间：2015.4.30 -2015.5.5【教学目标】：
培养团体间的默契配合能力，以及人与人之间的理解力。【教学重点】：做游戏的过程。【教学过程】：1、导入。
2、按游戏设计及规则进行做游戏。
配合默契”是合作中很高的目标，它是实现取决于人与人之间的相互理解。当团队面对一个“体现创造力”的任务时，默契的配合就显得更为重要。试一试游戏设计：
全体同学按9人一组，组成若干团队，每个团队的人数都是奇数。每个团队需要完成的任务：通过翻译，大家共同创作一个故事。
团队中所有人围成圆圈，第一个人用一种虚构的“外语”讲故事中的一句，并且一边说“外语”一边用身体语言表现（比如用手比画，用表情强调等），第二个人“翻译”第一个人说话；接下来，第三个人说，第四个人“翻译”……一。
直到故事结束。游戏规则。
每个人说的外语都不是现在世界上的语言，而是自己创造的。说的时候要明显的音节和语气的变化。
必须有“身体语言”不能只是嘴里发出咕哝声。
只能凭自己的理解“翻译”不能询问“外国人”翻译的句子要与“外语”的句子长度相符合。每次只说一句话。
3、先整理小组成员一起“翻译创作”的故事，然后与其他小组交流。4、与同学们一起反思游戏过程，填写下面的工作纸。5、自读成功加油站《学会合作》。6、写读后心得。
学会合作。大海懂得在退潮时把贝壳留给沙漠，太阳懂得在谢幕后把星星留给苍穹。我们在离开之前，应该留给世界什么呢？
生活中合作是必不可少的。常言道：人多力量大，团结力量大。
有了合作，即使有再大的困难在你面前阻挡，但只要与你合作的伙伴稍稍想一想，困难也许就会被你们勇敢的踩在脚下。学会合作，就是助你开拓美好明天的一把金钥匙。曾有一位知名度不高的科学家，他每天都与助手在自己的实验室开展各种研究，无论成败，他与他的助手都不气馁，一次又一次地再来，最终取得成功。
即使你天生是聪慧之人，但知识的海洋生藏不露，让你不能一眼看穿。你总会有遇到挫折与不解的时候，那么此时你唯有依靠于别人合作，来消除你心中的疑问。倘若一意孤行，仍要自己一人潜心钻研，那么我想你的疑问就难以尽早解决。
那样的话，你会浪费很多的时间。合作，真的很重要，有了合作，人生之路可以赏心悦目……成功小提示。
现代国防建设包括：武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设‘国防工程建设和战场建设’军事交通‘人力动员准备’对人民群众进行国防教育、简历国防法规等。
第六单元支援。
主备人：张迪备课时间：2015.4.2
授课时间：2015.5.13 -2015.5.18【教学目标】：
通过学习，使学生懂得危急时刻，头脑的冷静和果断是最重要的。【教学方法】：游戏，观察，交流【教学重点】：反思游戏过程【教学过程】：一、导入。
同学们，谁喜欢做游戏？这节课老师领大家一起做游戏。
二、指导学生自学17页游戏设计和游戏规则。老师指挥进行游戏，强调要按规则。三、反思。
与同学一起反思游戏过程，填写18页工作纸。交流反思结果，看谁写的符合实际。四、成功加油站。
学生自读教材后写心得。交流心得。五、总结。成功加油站。
每天做点困难的事情温纳。
人类的头脑在强行使用之下，常会有极优良的表现。它可能创造出贝多芬的。
奏鸣曲、一出《哈姆雷特》、一枚火箭、电视机、米开朗基罗的雕刻、摩天大楼、金字塔。但是必须苦思深讨，才能有结果。
考验自己的地方很多。“每日做点困难的事”，可能是指读一本艰深的书，强令你运用思想。
一个新闻系的学生问著名专栏作家亚当斯：“你签订合同，要每星期写五篇专栏文章时，你怎能有把握每星期想出五项新意见？”
亚当斯回答：“如果容易到有把握的程度，这份工作就没有兴趣了。正因为我每天早晨要苦心思想意见，才能使我认为我不是白拿薪金。”
学生追问下去：“如果想不出意见呢？”亚当斯说：“我就坐下来强迫自己动笔。”怎样处理难题，就是他迎头解决困难的方法。
任何人每天都有难题需要处理。那些最宁静、最快乐，大体来说最成功的人，就是那些一旦遭遇困难问题就迅速应付的人。这种不畏艰难的办法，到头来是达到心神太然的最好方法。
第七单元破案。
主备人：张迪备课时间：2015.4.20
授课时间：2015.5.26 -2015.5.31【教学目标】：
通过学习，使学生学会独立与合作做事，使自己走向成功。【教学方法】：游戏，交流，讲述【教学重点】：学习与反思【教学过程】：一、导入。
同学们，当我们在电视上看到警察破案的时候，我们多么羡慕他们呀，这节课老师就带领大家一起去“破案”
二、走进新课1、学习游戏设计2、组织参与游戏3、交流游戏得到的信息4、记录21页的工作纸。
5、反思21页内容，再填写。不同意见记录下来。6、自学23页成功加油站，会得到什么结论？三、师总结全课。
第八单元资源开发。
主备人：张迪备课时间：2015.4.2
授课时间：2015.6.8 -2015.6.13【教学目标】：
通过本课的学习，认识到任何成功都需要积极努力才能获得，有了积极的态度，世界就有开发不尽的成功资源。【教学方法】：游戏，讲述【教学重点】：
使学生意识到不经历风雨不能见彩虹，任何成功都需要积极努力才能获得。【教学过程】：一、导入新课。
大家想知道资源是怎样开发出来的吗？请和老师一起走进新课。二、走进新课。
1、自学游戏设计和游戏规则。2、组织进行游戏。
3、师讲述。赚钱可不是容易的事，应该珍惜资源。4、反思游戏过程，填写25页工作纸。
5、自学26页成功加油站，得到什么结论？三、师小结。
领导的权力不是指挥棒，而是杠杆。
成功加油站。
小宏的裤子允能。
小宏明天就要参加小学毕业典礼了。
他想，怎么也得精神点，把这一美好时光留在记忆之中。于是，他高高兴兴地上街买了条裤子，可惜裤子长了两寸。吃晚饭的时候，趁奶奶，妈妈和嫂子都在场，小宏把裤子长两寸的问题说了一下，饭桌上大家都没有反应。
饭后大家都去忙自己的事情，这件事情就没有再被提起。
妈妈睡得比较晚，临睡前想起儿子明天要穿的裤子还长两寸，于是就悄悄地一个人把裤子剪好叠好放回原处。半夜里，狂风大作，窗户“哐”的一声关上把嫂子惊醒，猛然醒悟到小叔子裤子长两寸，自己辈分最小，怎么也得自己去做了。于是，她披衣起床将裤子处理好才安然入睡。
老奶奶觉轻，每天一大早醒来给小孙子做饭。这天早上，奶奶烧水的时候也想起孙子的裤子长两寸，马上快刀斩乱麻。最后小宏只好穿着短四寸的裤子去参加毕业典礼了。
一个团队仅仅有良好的愿望和热情是不够的，要积极引导并靠明确的规划来分工协作，这样才能把大家的力量形成合力管理一个项目如此，管理一个部门也是如此。
团队协作需要默契，但这总习惯是靠长期的日积月累来达成的，在写作初创期，还是要靠明确的约束和激励来养成。没有规矩，不成方圆，冲天的干劲引导不好就欲速不达。领导的权利不是指挥棒，而是杠杆。
六年级下学期成功训练教案
张雅茹。第一单元承诺。教学目标 1 强化学生的合作意识。2 强化学生的执行力。教学内容 1 学生做 自我承诺 活动。2 学生反思游戏活动。3 成功加油站 中的内容。教学过程 一 导入。二 试一试。在书上的工作纸上和自己订一个 合约 三 交流。和小组同学交流自己的 合约 内容，接受同学们的鼓励和建议。...
六年级下学期成功训练教案
张雅茹。第一单元承诺。教学目标 1 强化学生的合作意识。2 强化学生的执行力。教学内容 1 学生做 自我承诺 活动。2 学生反思游戏活动。3 成功加油站 中的内容。教学过程 一 导入。二 试一试。在书上的工作纸上和自己订一个 合约 三 交流。和小组同学交流自己的 合约 内容，接受同学们的鼓励和建议。...
六年级语文下学期教案凡
凡卡。教学目标 1.理解课文内容，体会文章的情感。2.感受凡卡的悲惨生活，懂得旧沙俄社会的黑暗。3.结合课文内容，联系我们的现实生活，谈谈个人的感受。教学过程 同学们请看图。1.图中画了什么？2.通过看图你想知道什么？3.带着这些问题快速浏览课文，找一找文中哪些是新的内容，哪些是凡卡写信时产生的联想...