张雅茹。第一单元承诺。
教学目标】：
1、强化学生的合作意识。
2、强化学生的执行力。
教学内容】：
1、学生做“自我承诺”活动。
2、学生反思游戏活动。
3、“成功加油站”中的内容。
教学过程】：
一、导入。二、试一试。
在书上的工作纸上和自己订一个“合约”。
三、交流。和小组同学交流自己的“合约”内容，接受同学们的鼓励和建议。
四、学习“成功加油站”
五、填写“读后心得”
第二单元神秘礼品盒。
课程目标】：
1、发展学生的想象力。
2、发展学生的创造力。
3、发展学生的语言表达能力。
教学内容】：
1、学生做“神秘礼品盒”游戏。
2、学生反思游戏活动。
3、“成功加油站”中的内容。
教学过程】：
一、导入。二、试一试。
学生做神秘礼品盒游戏。
三、反思。学生独立反思游戏，并填写工作纸。
四、学习“成功加油站”内容。
五、总结。第三单元名片。
教学内容】：名片。
教学目标】：
培养学生会制造名片的能力。
教学重点】：
名片要新颖，体现个人的特点。
教学过程】：
1、 导入：
很多人苦恼于自己不能被别人理解，实际上，让别人认识和理解自己也是很容易的，只要你会制作名片，把你自己介绍清楚，别人就会对你有个清醒的认识。
2、 学生制作名片。
3、 选出小组内最具特色的“名片”和其他小朋友交流。
4、 和小组同学合作，制作一张“班级名片”。
5、 制作完成后和其他小朋友交流，选出最佳作品，放大后挂在教室的墙上。
6、 读一则寓言，谈谈你对这则寓言的理解。
7、 教师小结。
同学们，通过制作名片，你们今后一定会对自己充满信心，相信你是最好的。
第四单元话说情绪。
教学内容】：话说情绪。
教学目标】：
培养学生有良好的情绪，用快乐的情绪感染别人。
教学重点】：学生对情绪的认识。
教学过程】：
1、 导入：
同学们，每个人在生活中都会表现出多种情绪，每种情绪给人以不同的感受，情绪具有感染力，快乐可以在人群中传播，悲伤也可以在人与人之间传递。
2、 做游戏，按游戏设计进行。
3、 填写工作纸。
4、 和同组同学一起填写工作纸，对游戏进行反思。
5、 读成功加油站。
回答这个故事告诉我们什么道理。
6、 教师小结。
第五单元翻译。
教学目标】：
培养团体间的默契配合能力，以及人与人之间的理解力。
教学重点】： 做游戏的过程。
教学过程】：
1、 导入。
2、 按游戏设计及规则进行做游戏。
3、 先整理小组成员一起“翻译创作”的故事，然后与其他小组交流。
4、 与同学们一起反思游戏过程，填写下面的工作纸。
5、 自读成功加油站《学会合作》。
6、 写读后心得。
第六单元支援。
教学目标】：
通过学习，使学生懂得危急时刻，头脑的冷静和果断是最重要的。
教学方法】：游戏，观察，交流。
教学重点】：反思游戏过程。
教学过程】：
一、导入。同学们，谁喜欢做游戏？这节课老师领大家一起做游戏。
二、指导学生自学17页游戏设计和游戏规则。 老师指挥进行游戏，强调要按规则。
三、反思。与同学一起反思游戏过程，填写18页工作纸。 交流反思结果，看谁写的符合实际。
四、成功加油站。
学生自读教材后写心得。 交流心得。
五、总结。第七单元破案。
教学目标】：
通过学习，使学生学会独立与合作做事，使自己走向成功。
教学方法】：游戏，交流，讲述。
教学重点】：学习与反思。
教学过程】：
一、导入。同学们，当我们在电视上看到警察破案的时候，我们多么羡慕他们呀，这节课老师就带领大家一起去“破案”
二、走进新课。
1、学习游戏设计。
2、组织参与游戏。
3、交流游戏得到的信息。
4、记录21页的工作纸。
5、反思21页内容，再填写。不同意见记录下来。
6、自学23页成功加油站，会得到什么结论？
三、师总结全课。
第八单元资源开发。
教学目标】：
通过本课的学习，认识到任何成功都需要积极努力才能获得，有了积极的态度，世界就有开发不尽的成功资源。
教学方法】：游戏，讲述。
教学重点】：
使学生意识到不经历风雨不能见彩虹，任何成功都需要积极努力才能获得。
教学过程】：
一、导入新课。
大家想知道资源是怎样开发出来的吗？请和老师一起走进新课。
二、走进新课。
1、自学游戏设计和游戏规则。
2、组织进行游戏。
3、师讲述。赚钱可不是容易的事，应该珍惜资源。
4、反思游戏过程，填写25页工作纸。
5、自学26页成功加油站，得到什么结论？
三、师小结。
领导的权力不是指挥棒，而是杠杆。
第九单元专家会诊。
教学目标】：
1、通过活动，发现自己生活中的好习惯及坏习惯。
2、培养学生改掉坏习惯，养成好习惯的意识。
教学过程】：
一、导入新课。
二、试一试。
1、同学阅读游戏设计。
2、教师讲解游戏设计。
3、同学明确游戏规则。
4、讨论游戏规则。
5、书写“工作纸”。
三、反思。1、讨论活动感受及收获。
2、填写工作纸。
3、交流讨论自己的收获。
四、成功加油站。
系紧你的鞋带》
五、总结。第十单元拍卖会。
教学目标】：
1、培养学生对事物的快速变化的适应能力和应变能力。
2、培养学生合作能力。
教学过程】：
一、导入新课。
二、试一试。
1、同学阅读游戏设计。
2、体会游戏规则。
3、分组合作。
4、游戏。三、反思。
1、同学交流游戏感受。
2、书写“工作纸”
3、同学交流填写后的“工作纸”
四、成功加油站。
不要让篮子空着》
1、阅读材料。
2、谈谈感受。
五、总结。第十一单元青蛙跳。
教学目标】 :
1、关注学生的心理协调，要求大家形成合作的态度。
2、培养学生行为的协调和配合。
教学过程】 :
一、导入新课。
二、试一试。
1、同学阅读游戏设计。
2、教师讲解游戏规则。
3、同学感情游戏规则。
4、分组游戏。
三、反思。1、谈谈自己游戏感悟。
2、将自己的感受填写在“工作纸”上。
3、交流自己填写的“工作纸”
4、小结。四、成功加油站。
重要的是要能出类拔萃》
1、同学阅读儿歌。
2、谈谈感受。
3、小结。五、总结。
第十二单元房产经营。
活动目标】 :
培养团队内部的组织、协调能力。
教学过程】 :
一、试一试。
一家房产开发商，面对严酷的市场竞争，该如何管理和经营呢？
1、游戏设计。
1)游戏设计。
2)建筑材料：硬纸板两张，胶水一瓶，透明胶一卷， 500元代金券。 2、游戏规则。
二、反思。反思游戏基础上，填写工作纸。
1、你对小组完成任务情况总体评价：
2、小组的房产名字：
3、小组设计的房产广告词：
4、小组成员是如何分工的：
5、小组在时间安排上做得如何？
6、如何利用 500元现金的？
7、建造房产时遇到了什么困难？如何解决的？
三、成功加油站。
合作就是力量》
四、全课总结。
第十三单元精密思考。
课程目标】 :
培养良好的精密思考能力，提高创意设计水平，创意独特。
活动过程】 :
一、试一试。
举出一个你最喜欢的书， 并以自我对话的方式， ** “为什么会最喜欢它” 这个问题。列举 6种理由，完成工作纸。
二、设置情境，完成工作纸。
情境一：上课铃响后 10分钟了，老师还没来教室上课。你认为老师遇到什么情况的可能性最大？
情境二：老师都开始讲课了， 王同学才急匆匆地跑进教室。 你认为他发生什么事的可能性最大？
1、老师上课迟到的可能原因：
2、王同学迟到的可能原因：
三、成功加油站。
鸟笼逻辑》读后心得。
四、全课总结。
第十四单元漫画新说。
课程目标】 :发展学生创造力。
活动模式：综合式。
学习领域：基础学力教育。
课程模块：创造力训练。
活动过程】 :
一、把学生分成三组。
二、按要求组内学生独立完成“试一试”中的内容。
三、组内交流自己的创意过程和创意作品。
四、集体交流。
五、填写工作纸。
六、学习“成功加油站”内容。
第十五单元即兴演讲。
课程目标】 :发展学生的语言表达能力。
活动模式：综合式。
学习领域：社会适应教育。
课程模块：演讲训练。
六年级下学期成功训练教案
第一单元承诺。主备人 张迪备课时间 2015.2.27授课时间 2015.3.2 2015.3.7 教学目标 1 强化学生的合作意识。2 强化学生的执行力。教学内容 1 学生做 自我承诺 活动。2 学生反思游戏活动。3 成功加油站 中的内容。教学过程 一 导入。没有任何承诺比自我承诺更有力量。当我们...
六年级下学期成功训练教案
张雅茹。第一单元承诺。教学目标 1 强化学生的合作意识。2 强化学生的执行力。教学内容 1 学生做 自我承诺 活动。2 学生反思游戏活动。3 成功加油站 中的内容。教学过程 一 导入。二 试一试。在书上的工作纸上和自己订一个 合约 三 交流。和小组同学交流自己的 合约 内容，接受同学们的鼓励和建议。...
六年级语文下学期教案凡
凡卡。教学目标 1.理解课文内容，体会文章的情感。2.感受凡卡的悲惨生活，懂得旧沙俄社会的黑暗。3.结合课文内容，联系我们的现实生活，谈谈个人的感受。教学过程 同学们请看图。1.图中画了什么？2.通过看图你想知道什么？3.带着这些问题快速浏览课文，找一找文中哪些是新的内容，哪些是凡卡写信时产生的联想...