普格县中小学。
教学设计本。
六年级电子教案）
任教学科书法。
授课年级六年级。
任教教师六年级书法教师 （张超敏）
学年度期 2016-2017学年度上期。
学校普格县附城小学。
2024年 9月 1 日。
普格县教体局教研室制。
目录。第一单元幅式与章法1
第1课幅式1
第2课章法3
第3课印章知识6
第4课斗方、扇面、和对联的折纸练习8
第二单元集字练习10
第5课横幅集字练习(一10
第6课横幅集字练习(二13
第7课条幅集字练习(一15
第8课条幅集字练习(二18
第9课小中堂集字练习(一20
第10课小中堂集字练习(二23
第11课扇面集字练习(一26
第1 2课扇面集字练习(二29
第1 3课大中堂集字练习(一31
第1 4课大中堂集字练习(二34
第1 5课对联集字练习(一36
第1 6课对联集字练习(二39
第三单元应用实践41
第1 7课匾额制作(一41
第1 8课匾额制作(二44
分课时教学设计。
第一单元幅式与章法。
第1课幅式。
教材分析】本课为华文版小学六年级上册书法教材第1课《幅式》，共有“知识介绍”，“我先试试”、“我知道了”、‘我来找找”四个模块。其中“知识介绍”我知道了”属于知识模块，“我来找找”属于**模块，“我先试试”属于能力模块。为了使教学更连贯，教学时将这几个模块做了适当的调整。
学情分析】学生本学期刚刚接触书法，学习兴趣浓厚、求知欲强。但是学生还没有掌握毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿，课堂上还要教会并强调毛笔的握笔，书写姿势和正确的坐姿，为进一步学习打下基础。
教学目标】1．认识常见的书法幅式及知道每种幅式的比例大小。养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。
2．能参照幅式写几张硬笔字，培养观察、想象、比较、分析能力，掌握欣赏的方法。
3．找出生活中见到的书法幅式，体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。
教学重点】．认识常见的书法幅式及知道每种幅式的比例大小。 1
教学难点】能参照幅式写几张硬笔字。
教学准备】学生：硬笔书法纸。
教师：各种各样幅式的书法作品。
教学过程】第一课时。
一、教学导入。
同学们，从今天开始我们开始接触一门新的课程一一书法课。掌握了基本笔法和结构以后，就可以尝试进行成幅习作。书写习作，必须首先了解幅式和章法的一般知识和要求。
今天我们就来先学习第1课《幅式》。
二、知识介绍。
1、教师出示自学提纲：
书法作品常用的幅式有哪些？每种幅式的比例特点是什么？
2、学生自读第页关于幅式内容的介绍。
3、教师出示各种幅式的书法作品，学生说一说分别属于哪种幅式，这种幅式的比例特点。
三、学习“我知道了”
1、除了上面学到的幅式，我们再来了解一下日常生活中我们经常见到的书法常用的词语意思。
2、学生自读“我知道了”，了解“抱柱！：‘楹联”、“扇骨”。
四、学习“我来找找”
1、在生活中随处能看到书法作品，说一说你在**见到过哪种幅式 2
的作品。说一说找到的其他幅式。
2、学生根据要求说一说生活中见到的作品。
第二课时。一、“我先试试”
1、教师：通过刚才的学习，我们已经初步了解了几种幅式，现在我们参照学过的幅式，写几张硬笔字。
2、学生书写作品。
3、师生共同讲评、展示学生练习的字。
二、总结：回顾一下常见的书法作品有哪些幅式。
三、布置作业：写一幅硬笔书法作品。
板书设计】第1课幅式。
常见幅式：斗方、条幅、横幅、中堂、对联、局面和手卷等。
第2课章法。
教材分析】本课为华文版小学六年级上册书法教材第2课《章法》，共有“知识介绍”、“我先试试”、“我知道了”、‘我来找找”四个模块，其中“知识介绍“我知道了”属于知识模块，“我来找找”属于**模块，“我先试试”属于能力模块。为了使教学更连贯，教学时将这几个模块做了适当的调整。
学情分析】学生本学期刚刚接触书法，学习兴趣浓厚、求知欲强。但是学生 3
还没有掌握毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿，课堂上还要教会并强调毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿。为进一步学习打下基础。
教学目标】1．了解章法的基础知识，养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。
2．能参照幅式写几张硬笔字，培养观察、想象、比较、分析能力，掌握欣赏的方法。
3．了解落款的写法，认识引首章，体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。
教学重点】了解章法的基础知识，了解落款的写法，认识引首章。
教学难点】能参照幅式写几张硬笔字。
教学准备】学生：硬笔书法纸。
教师：各种各样幅式的书法作品。
教学过程】第一课时。
一、教学导入。
同学们，书写习作，必须首先了解章法的一般知识和要求。今天我们就来先学习第2课《章法》，了解一幅完整的书法作品应该如何书写。
华文六年级上册书法教案
第一单元幅式与章法。第1课幅式。教材分析 本课为华文版小学六年级上册书法教材第1课 幅式 共有 知识介绍 我先试试 我知道了 我来找找 四个模块。其中 知识介绍 我知道了 属于知识模块，我来找找 属于 模块，我先试试 属于能力模块。为了使教学更连贯，教学时将这几个模块做了适当的调整。学情分析 学生本...
五年级下册书法教案华文版
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华文版五年级上册书法教案
第一课时。教学内容 第1课人字头。教学目标 1 能通过观察 比较，发现和感悟 人字头 的特点。2 学习写含有 人字头 的 舍 念 会 命，体会写法上的变化。3 继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。教学重点 学会正确书写 人字头 教学难点 人字头在不同例字中的美观协调。教学过程 一 组织教学 检查坐姿和书写...