第一单元校外生活。小学生假日生活调查。
第一课时；小学生假日生活调查。
教学目标。能从现象，原因，结果，等方面对小学生假日生活情况进行分析。
能够从众多分散的问题中整理出研究思路，确定研究主题。
能够通过讨论的形式，学会调查问卷。
通过问卷调查，采访等途径收集信息，并能对信息进行归纳，整理及发布。
了解积极健康的校外生活对个人成长的影响，学会自己规划快乐而充实的假日活动。
教学重难点。
了解同学们的假日生活情况。
追求更有意义的假期生活。
教学准备。教师准备，对小学生的假日生活进行调查。整理问卷。
学生准备，学生的假日生活进行调查，我国法定假都有那些。
教学过程；一研究准备。
看看同学们的假期生活有那些不同，遇到那些问题？交流一下提出问题。
二看一看仪一仪选问题---形成主题。
产考主题。1小学生假期生活调查。
2学生校外言行面面观。
3透视节日综合症。
你可以选择自己感兴趣的主题；
三小学生假日生活调查。
小学生假日生活调查研究方案。
研究主题。研究目的。
小组成员。成员分工。
研究准备。研究步骤。
研究成果。把小组研究方案在班级里交流一下，可能得到新的补充意见。
第一单元第二课时。
小学生假日知多少。
1全体公民放假的节日。
我国法定假日有那些。
元旦，放假1天【1月1号】
春节，放假3天【农历除夕，正月初一，初二】清明节，放假1天【农历清明当日】
中秋节，放假1天【农历中秋当日】
国庆节，放假3天【10月1日，2日，3日】2部分公民放假的节日及纪念日。
妇女节【3月8日】妇女放假半天；
青年节【5月4日】，14---28周岁以上的青年放假半天；
儿童节【6月1日】，不满14周岁的少年儿童放假1天；
3学生的假日。
寒假；暑假。
二了解同学们的假日生活情况。
1简短交流，分享我的假日生活。
2问卷调查，更大范围收集信息。
3小组讨论，确定调查问卷的问题设计。
三仪仪假日生活的问题。
通过交流，调查，汇总信息，我们对同学们的假日生活现状有了一些了解。你觉得同学们的假日生活有哪些不够理想的地方？
我认为同学们的假日生活存在这些问题？
以上问题是什么原因导致的呢？
以上是我们自己的看法和想法，如何去求证呢？
想一想，采访谁，提什么问题，要做那些准备，如何进行采访活动，请小组讨论一下，列出采访计划。
我的采访计划。
采访对象。采访时间。
采访地点。我的合作伙伴。
需要做的准备。
我采访的问题。
你觉得目前学生的假日生活存在哪些问题。
整理采访结果，概括记录下来。
同学这样说。
家长这样说。
教师这样说。
通过采访活动，你又知道了什么。
四追求更有意义的假日生活。
1组织一次讲座，提倡科学的生活方式。
我的假日生活设想。
北师大版六年级上册综合实践教案
第一单元校外生活小学生假日生活调查。教学目标。1 能从现象，原因，结果，等方面对小学生假日生活情况进行分析。2 能够从众多分散的问题中整理出研究思路，确定研究主题。3 能够通过讨论的形式，学会调查问卷。4 通过问卷调查，采访等途径收集信息，并能对信息进行归纳，整理及发布。5 了解积极健康的校外生活对...
北师大版语文六年级上册2单元《综合实践》教案
北师版小学语文实验教材第 11 册第 2 单元第综合实践课 课时 知识链接 1 空间和时间要高度集中 剧本不像 散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间 人物 情节 场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可...
北师大版六年级数学下册教案 综合与实践 二
总复习 解决问题的策略。第2课时综合与实践 二 教学内容 灵活运用多种方法从多角度解决问题的策略及训练。教学目标 1 梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如画图 列表 猜想与尝试 从特例开始寻找规律。2 能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。教学...