2012—2013学年度第一学期。
向阳中心小学申妮娜。
向阳中心小学申妮娜。
一、试题分析。
向阳中心小学2011—2012学年度第二学期期中试卷命题形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目难易适中，内容全面，知识点突出，注重学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力考核。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的。
如：看拼音写词语、比一比再组词、词语充值卡、写出句子的修辞方法、按要求写句子、课文内容回顾等。命题同时体现了新课标精神，是一份较为全面检查学生语文综合素养的优秀试卷。
二、卷面分析。
全班参加考试的24人。及格人数为22人，及格率为92％，优秀人数为20人，优秀率为83％，平均分82.5分。
试卷的前三道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况；第四题检测学生修辞手法辨别的能力；第五题是检测学生能根据要求写转述句、陈述句、缩句和修改病句的运用能力；第六题是检测学生对混乱句子的重新排列的能力；第七题是检测学生的对本册教材中的课文掌握理解情况；第八题是阅读理解，这主要是考查学生阅读能力和理解能力；第九题习作主要是考查学生的写作能力，考查学生是否能围绕中心把文章写具体，作文题目是：一件难忘的事，要求要写出自己的真情实感。
一）、失分情况。
1、第一题看拼音写词语失分主要表现在：有二名学生把“勤勉”写错了，有一名学生把“威胁”写错了。其他同学完成的都很好。
2、第三题词语充值卡失分主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。其中有一名学生把“溜之大吉”的“溜”写错了，有二名学生把“寝不安席”的“寝”写错了。
3、第五题按要求完成句子，有一少部分学生把转述句改为直述句的内容改错了，造成失分。这可能是老师平时对此类型题目训练的少了，以后要加强训练此类题目。
4、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。
5、阅读理解一题有几名学生概括鲁迅先生的品质不准确，造成失分。
6、作文的主要问题是内容写不具体，部分学生作文内容没有扣住文题，中心不突出。
二）、存在的问题。
1、学生语文基础知识不扎实，特别是拼音方面的知识，有几名学生失分严重。教师的教学方法不够灵活。
2、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
3、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求：
三、努力方向及措施。
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。
针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题，作文书写要规范、整齐。
六年级语文期中试卷分析
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