六年级语文期末试卷质量分析。
陈晓瑛。1、关于命题情况分析。
本次语文期末检测试卷共有四个大题，考试时间为100分钟，总分100分。第一大题“积累应用”部分有11小题，前面8个小题是选择题，分别从字、词、句、标点符号修辞手法等多方面对学生基础知识进行了一个系统的检测，其命题方式从整体形式上来看和中考、高考形式一样，只是在检测的难易程度上略简单一些，对于学生来说是比较有难度的。9小题则是考查学生对经典诗句及名人名言在我们实际生活中的应用。
10小题考查了学生对语文知识中句子的掌握，如：反问句变肯定句、单句变复句、缩句等知识点。第二大题“语文实践”也就是我们通常所说的“口语交际”，通过提供的一个观点或一则材料发表学生的看法，要求语句通顺，语言恰到好处。
第三大题“阅读理解”一篇课内阅读、一篇课外阅读。第四大题“作文”，本次作文是一个半命题作文，要求学生以可爱的---动物）为题，必须先将题目补充完整然后再进行写作。作文不难但学生很难出彩。
2、本试卷依纲扣本，贴近生活，体现自主。
加强了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的结合。我认为本试卷与以往相比最大的改革就是重视了阅读与积累，如：阅读等试题能考察学生的阅读与积累能力，也能考察老师对阅读的重视与否，体现了新课改。
三、关于考试情况分析。
601班共有学生数为70人，其中最高分96分，高分人数10人，高分率达14.29％。优分人数48人，优分率68.
6％。及格人数69人，及格率达98.6％。
全班共一人未及格。
四、改进措施及今后教学建议。
1、重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题习惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。
2、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。如古诗词的学习积累，激发学生的学习兴趣，培养学生自已学习的意识和习惯。如怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。
3、加强对学生的基本功训练，只有打好学生的基本功，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句、谋篇布局，内容才会具体，情感才会真挚。
六年级语文期末试卷分析
本次六年一期期末测试卷难易适中，体现了 大语文观 的教学理念，注重考查学生的语文综合素养。试卷内容覆盖面广，题型多样，内外兼顾，整合性较强。除了考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性 灵活性 实践性习题的考查。从试题设计上来看，凸显了双基要求，注重对学生的语言积累的考查，关注学生的语文综合...
六年级语文期末试卷分析
一 成绩分析。本班共有学生52人，本次考试最高分92分，最低分69分，平均分79.2分。对这次成绩基本满意，但对于几个平时成绩好的同学这次为什么没考好，因看不到试卷找不到原因。二 试卷分析。本次考试试题共有十道大题，包括 一 书法展示，重在考查学生汉字书写情况 二 给多音字选择正确的读音，重在考查学...
六年级语文期末试卷分析
2015 2016上学期六年级。语文试卷分析。2016年01月16日。2015 2016学年度秋季学期六年级期末水平测试语文试卷分析。本次试卷分为四部分 一基础知识。1.我会把下面带点汉子的拼音补充完整。2.我会判断，对的打 错的打 3.我会看拼音，把汉子漂亮地写在方格里。4.我会把下列词语补充完整...