六年级语文期末试卷分析

陈官屯小学。

2015-2016学年度第一学期六年级语文期末考试试卷分析。

张影。本次期中质量检测已经结束，我校对六年级抽取语文试卷25份进行了抽样分析。其中最高分88.5分，最低分41分。优秀率32%，及格率92%。

一、对试卷的分析。

本次试题主要有这些类型的题目：第一部分是基础知识积累，侧重于学生的日常积累和举一反三的能力，第二部分是关注新闻热点，主要是对学生综合能力的考查，第三部分是阅读，包括一个课内阅读和一个课外阅读。课内阅读的题目相对简单一些。

二、学生答题情况及分析。

第一部分：第一小题圈出正确音字，学生的错误比较少。第二小题的写规范字，因为词语大部分是期中考试前的，复习时力度较小，难免有后进生不能全写正确。

第三小题成语，因为复习时反复强调，所以完成情况较好。第四小题仿写，在复习阶段没有强调《草虫的村落》的表达方法，所以失分率较高，仿写句子也是因为没有认真练习过，学生答案五花八门。第五小题是关于古诗的，题目出的比较简单，学生在答课内题时比较容易，但课外拓展题出现问题的最多，因为学生不太会写推荐理由。

第六小题错误比较少，因为在上课时我给学生们复习充分，学生们都能明白题目要求。

第二部分是关注新闻热点，主要是对学生综合能力的考查，学生以前没有练习过此类题，因此答得一般。

第三大题是阅读，课内阅读是文言文，题目比较简单，平时都练习过，但个别题目复习时没有重点强调，难免有十分现象，但总体较好。第二个是课外阅读，题目出的并不困难，只是学生的理解可能会有些偏差，对文章的概括不够。第小题学生的回答比较好，出现的错误不多，但是在第。

三、四小题，学生的错误就比较多，因为他们的答案不是很全面，所以错误比较多。

第四大题是作文，让学生写给自己留下印象最深的一件事，很多学生对文章的主旨把握不是还可以，但在人物描写方法的运用上还不足，所以出彩的作文比较少，失分也比较多。

三、关于教学中需要改进的。

从基础知识方面上说，对基础知识强调不够，有些个别字，强调不到位，应该多去训练学生的举一反三的能力，让学生增加阅读量，让学生掌握大量词语或者成语。关于古诗词，老师应该给学生分析透彻，包括诗人的立场，古诗所要表达的主题，都要一一强调。课文内容要时常回顾，免得学生淡忘。

阅读教学应该注意词语的教学，包括对关键字的理解和掌握，培养学生的概括能力。作文教学中，应该练习让学生突出的表达主题，反映一个主题，多提炼词语，学习上下文的呼应。