一。 试题分析：
本次测试卷分值共60分，期中阅读有三大题，第一题选自课文的原文，共计6分。第二题选自课内独立阅读内容10分。第三大题为课外阅读内容14分，习作30分。
本次测试紧紧围绕课文内容，以课文内容为依据，考查学生的阅读理解，表达能力。
第一大题1小题：大部分同学能抓住字眼，体会到时光匆匆，能联系实际仿写，而少数同学有疏忽，只写作者的体会。
第2小题针对短文答问，有个别同学审题不清，答非所问，说明没有认真，细致读文。
第3小题是课外阅读文《点亮心烛》，这道题考查范围较广，有词句的积累，这块学生完成的较好，还有对段的理解，写大意，这块作答较差。对短文读得不透彻，没有抓住关键词去概括总结。也有的同学没有分配好时间而草草作答，不够仔细而失分。
习作这部分较好，因为是《成长故事》,大家平时已习惯收集，整理，在复习时大家经常口头讲述自己的成长经历，讲有趣的，难忘的。。。一件件，一桩桩，与他们息息相关，所以较顺利完成。
二．考生分析：
本班学生学习习惯良好，已养成勤于积累的好习惯，对于写作能把词句运用准确，表达真情实感，而且善于借鉴和模仿，习作能力提高较快。
对于阅读，学生只限于课本，课堂，课外读物少。知识面窄。
三．改进：作为小学高段，教师应该努力培养学生良好的阅读习惯，让学生爱上阅读，自觉阅读，勤于积累，学以致用。教师针对少数学生存在的问题：
如有雷同作文，缺少真情实感，不写生活中的真实经历，语言干瘪，空洞，错别字多等现象，教师要耐心指导，引导学生观察生活，留心周围的事，用发现美的眼睛去发现，学会记录，积累。
还有鼓励学生口头表达，创设情境，开展活动，让大家善于积累，善于表达，循序渐进。内容要求真，求诚，要有细节。日积月累，多训练。
问渠那得清如许，为有源头活水来。培养学生的读书习惯，边读边思，做生活的有心人。北关小学。
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