口语交际。
一、听故事《登山人》（两遍），再回答下面问题：
1、用文中恰当的词语，分别概括出三个登山人是怎样做的。
2、听了这个故事，你想对自己说些什么？请写一写。
二、据提供的情境写一段话。
新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个。
四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。
积累运用。1、临写下面的字，注意写得正确、美观。（2分）
泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
2、把成语补充完整。
司空见（ ）前（ ）后（ ）思（）虑 （ 不倦五彩不绝惊心动（ ）如（ ）似（ ）
）山（ ）岭浮想（ ）
3、根据提示及具体语境填写名句。
1）、《牛朗织女》中的两位主人公深受人们同情，大家希望他们有个美好的未来。正如古代诗人苏轼的一首词中写道。
2）望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句。
备觉清香满口。
3）、常言道只要我们齐心协离，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。
4）每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说。
你一定要戒骄戒躁，争取更大的进步。
4、发挥想象，补充句子。
春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 。
"a"是一座金字塔，"c"是未满的月牙儿，"d"是一把竖琴，"0"是s"是。
5、根据要求默写课文内容。
**有洪水，**就有**有危险，**就有大江保卫战》）
《孔子游春》中，孔子说"好像有德行"，是因为水说水"好像有情谊"，是因为水说水"好像有志向"，是因为水。
3儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我们还读过一些写儿童生活的古诗，如诗句是：
白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，。
6、综合改错。
在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，所以讲得很认真。同学们听得很精神，教室里鸦雀无声。
他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
阅读感悟 阅读（一） 我们班的“可乐”老师。
你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。
他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。
他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“whocanhelpme?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去kfc；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。
他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girlfriend的**，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中**上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。
可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“i’lltellyouagoodnews,canyouguess?”
goodnews?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。
“inmay，”他怡然自得地娓娓道来，“mygirlfriendandih**e**ecation,we’llgoto——”他在黑板上写下几个大字：“neworleans（新奥尔良）”
oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。
可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完homework，我们总要**：“toomuch!
”他大喝一声：“stoptalking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：
“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。
“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！
抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。
我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！
1、 胜枚举”的意思是。
2、第二自然段在文章结构中的作用是。
3、“他会在小办公室‘偷’吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？
4、文中划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？
5、“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师性格。
6、在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐’老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。
阅读（二） 谁与我同行。
上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。
有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。
虹桥小学六年级语文素质测试卷
一 根据提供的情境写话。武昌东湖村一民宅突然浓烟滚滚，继而出现明火，火场上空浓烟翻滚，整个火场烟雾弥漫，呛人的烟气和难闻的毒气无处不在，呼吸困难如哽在喉，附近村民纷纷赶来扑救，大家迅速端来脸盆 铁桶，帮助扑救。消防队接到报警后，出动4辆消防车，赶到火灾现场，迅速展开灭火战斗。半小时后，大火被扑灭。因...
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一 根据提供的情境写话。武昌东湖村一民宅突然浓烟滚滚，继而出现明火，火场上空浓烟翻滚，整个火场烟雾弥漫，呛人的烟气和难闻的毒气无处不在，呼吸困难如哽在喉，附近村民纷纷赶来扑救，大家迅速端来脸盆 铁桶，帮助扑救。消防队接到报警后，出动4辆消防车，赶到火灾现场，迅速展开灭火战斗。半小时后，大火被扑灭。因...
小学语文六年级素质自我检测试卷
学习积累 一 汉字可是我们中华民族的瑰宝，下面的拼音你们肯定没问题的，只是注意把字写好看，写正确。bingxiaoxuerongfengherilishanguangshuise caozhangyingfeiliu anhuamingcengluandiezhang 填完后，仔细想一想，这些成语是...